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口腔疾病病因 直接病因 ： 　　　直接病因是指致病因子为必要条件。 间接病因 ： 　　　间接病因是指促进因素，为非必要条件。 口腔疾病病因 按其作用特点 划分： 　　　①物理因素 　　　②化学因素 　　　③生物因素 口腔疾病病因 按致病因素来源 划分： 　　　①外源性致病因素 　　　②内源性致病因素 其他因素 疾病的三级预防 （一）一级预防或初级预防 定义： 　　一级预防是指当疾病处于病理形成前期，病人尚未表现出临床症状和体征 . 疾病的三级预防 （二）二级预防 定义： 　　二级预防又称“三早”预防，是疾病已经进入病理形成期，但处于疾病的早期阶段。 疾病的三级预防 （三）三级预防 定义： 　　三级预防是指疾病已发展到严重或晚期阶段，以防止伤残与康复功能为主要目的。 口腔预防保健发展简史 启蒙期（公元前14世纪至公元1840年间 ） 20世纪80年代 口腔健康教育与口腔健康促进 口腔健康教育原则： 　　　①高度的思想性 　　　②严格的科学性 　　　③广泛的群众性 　　　④强烈的针对性 　　　⑤完美的艺术性 口腔健康教育与口腔健康促进 口腔健康促进原则： 　　　①以口腔疾病的一级预防为基础和主要任务，在疾病发生前进行预防工作以便阻止疾病的发生。 　　　②发挥领导部门的主导作用。 　　　③从以个体为对象、以治疗为中心的医疗服务转变为以群体为对象，以健康为中心，走预防为主的道路。 初级口腔卫生保健 基本内容： 　　　①口腔健康教育与促进 　　　②食品选择与营养指导 　　　③倡导有益于口腔健康的行为习惯与生活方式 　　　④适当调节饮水含氟量 初级口腔卫生保健 基本内容 ： 　　　⑤妇幼口腔卫生保健 　　　⑥常见口腔疾病与外伤的适当处理 　　　⑦提供基本口腔保健用品 　　　⑧防止环境受污染 　　　⑨建立口腔保健卡 初级口腔卫生保健 三个层次： 　　　1．口腔健康教育、促进与保护 　　　2．口腔检查、早期诊断与即刻处理 　　　3．症状保健 　　　 世界卫生组织全球口腔健康指标及促进措施 (一)2010年全球口腔健康六项指标 (二)2010年全球口腔健康五项促进措施 口腔预防保健研究的对象、内容及任务 对象 内容 任务　　　 学习口腔预防保健的意义、要求和方法 意义 要求 方法　　　 谢谢大家！！ 与口腔健康有关的知识 口腔健康教育 口腔自我保健方法 与口腔健康有关的知识 一、口腔与牙的结构 口腔是由牙齿、牙周组织、舌和口腔粘膜组织所组成的。 　　乳牙 　恒牙 与口腔健康有关的知识 二、牙的功能与分类 　　根据形态和功能划分，全口牙齿可分为种类型：切牙、尖牙、前磨牙和磨牙 。 切牙的主要功能是切割食物 尖牙用于穿刺和撕裂食物 前磨牙有协助尖牙撕裂及协助磨牙捣碎食物的作用 磨牙则为磨细功能 与口腔健康有关的知识 三、牙 周 组 织 　　牙周组织包括牙龈、牙周膜和牙槽骨。 四、口 腔 功 能 　　口腔是参与食物消化的重要器官，具有重要的生理功能，它能进行咀嚼、吞咽，参与消化，协助发音和语言动作，具有感觉、辅助呼吸等功能 。 与口腔健康有关的知识 五、饮食与营养 蛋白质与口腔健康 脂肪与口腔健康 碳水化合物与口腔健康 Ca、P与口腔健康 维生素C、D与口腔健康 与口腔健康有关的知识 六、生 活 习 惯 饮食习惯 刷牙 烟酒嗜好 其它 　　．不良习惯 　　．长期咀嚼硬的食物、夜磨牙或单侧咀嚼等习惯 　　．嚼槟榔和烟草 　　．舌习惯 　　．吸吮习惯 与口腔健康有关的知识 七、专业性监护 　　所谓专业性牙科监护，就是由口腔专业人员对个人和群体的口腔健康进行常规的监护，定期检查 。 口腔健康教育 一、口腔健康教育的重要性 二、不同场合的口腔健康教育 临床应诊教育 　　．讲解有关龋病、牙周病、口腔癌、牙颌畸形等口腔常见病 　　．解释患者需要进行的各种检查措施的作用及意义 　　．指导正确的刷牙、漱口方法 　　．介绍就诊知识 口腔健康教育 二、不同场合的口腔健康教育 学校口腔健康教育 社区口腔健康教育 　　．牙体牙周等口腔组织的解剖生理特点 　　．口腔疾病如龋病、牙周病、牙颌畸形、口腔癌等的病因 　　．牙刷、牙膏(含氟牙膏)、牙线、牙签的选用及正确刷牙方法等卫生常识 　　．腔卫生与社会文明发展的关系 口腔健康教育 三、口腔健康教育的方法 语言教育 　　．演讲 　　．个别交谈 　　．健康咨询 　　．小型讨论会 　　．专题讲座 　　．广播讲话 口腔健康教育 三、口腔健康教育的方法 文字教育 　　．口腔卫生标语 　　．口腔卫生传单