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1.生态系统具有一定的调节能力，这种调节能力是无限的。（ ） 一.判断题 2.书写食物链时，要将分解者写入食物链中。（ ） 3.食物链中能量的最终来源---太阳能（ ） × √ × 4.生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，其自动调节能力就越弱。（ ） × 二.选择题 1.一个生态系统无论大小，都是有（ ） A.生产者、消费者和分解者组成的 B.动物和植物组成的 C.生物部分和非生物部分组成的 D.所有生物组成的 C 2.下列各项中，能够构成一个生态系统的是（ ） A.沙漠及沙漠中的全部生物 C.农田中生长的全部农作物 B.森林中的全部高大乔木 C.海洋中的所有藻类和鱼类 A 在广阔的地球表面，地形复杂，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别。因此，生物圈有多种多样的生态系统 第四节多种多样的生态系统 【学习目标】 1、描述生态系统的类型及特点。 2、了解当地的生态系统，具体认识生态系统的多样性和复杂化。 3、理解保护生态系统对环境保护的重要意义。 【学习重、难点】 对不常见的草原生态系统、湿地生态系统的直观认识 认真阅读课本P31-33页，勾画出导学案中相关内容、记忆并默在导学案上。 要求： 1.勾画出自然生态系统及人工生态系统的概念并记忆。 2.勾画出生态系统的类型并记忆。 3.总结出各生态系统的名称、分布、特点及作用。 时间：10分钟 导学案答案： 1、自然生态系统 人工生态系统 2、自然（1）湿润 涵养水源 调节气候 “绿色水库” “地球之肺” （2）干旱 少 少 水土保持 防风固沙 （3）沙漠 两极冻土带 寒冷 干旱 贫瘠 稀少 （4）多水和过湿 沼泽 沼泽植物 多 净化水源 蓄洪抗旱 “地球之肾” （5）浮游植物 多 （6）淡水水域 其中的生物 3、在人工栽培或建造 （1）农作物 少 （2）观赏植物 多 （3）人类 少 人类 4. 调查法 1.地球上的各种生态系统可以划分为哪两大类？ 2.什么是自然生态系统？它包括 、 、 。 其中陆地生态系统包括 、 、 。 水域生态系统包括 、 。 3.什么是人工生态系统？典型的人工生态系统 有 、 、 。 4.各种生态系统的分布和特点分别是？ 自然生态系统和人工生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 湿地生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 淡水生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 城市生态系统 园林生态系统 森林生态系统 森林生态系统 湿润或较湿润的地方. 有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等。 分布： 生物特点： 植物：以乔木为主，少量灌木和草本植物。 动植物种类繁多，处于稳定状态。 动物：由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地方，所以树栖和攀缘生活的种类特别多。 功能： 草原生态系统 草原生态系统 干旱地区，年降雨量很少。 保持水土，防风固沙；畜牧业的重要生产基地. 分布： 生物特点： 植物：以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见。 动植物种类较少，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。 动物：与草原生活相适应，动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。 功能： 荒漠生态系统 沙漠、戈壁、两极冻土和高山冻原等寒冷或干旱、贫瘠地区。 生物稀少。 分布： 生物特点： 湿地生态系统 湿地生态系统 湿地生态系统被誉为“地球之肾”。 在多水和过湿条件下形成的，沼泽是典型 的湿地生态系统。 沼泽植物占优势，主要是草本植物，如红树林。 动植物种类很多，如鳄鱼、丹顶鹤，扬子鳄等。 净化水质、蓄洪抗旱。 形成： 生物特点： 功能： 海洋生态系统 海洋生态系统 海洋和海洋生物 动物：种类很多，大多在水中游动。 1、提供氧气，调节全球气候； 2、提供海产品 组成： 生物特点： 功能： 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类， 如：海带、裙带菜等。 章鱼 海葵 海藻 淡水生态系统 淡水生态系统 由河流、湖泊或池塘等 水生植物、动物种类多，大部分在水中游动。 1.提供饮用、灌溉及工业用的水源； 2.调节气候。 组成： 生物特点： 功能： 农田生态系统 农田生态系统 生物特点：