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部编教材二年级上册第三单元 做 手 工 龙凤小学 赵楠 两件宝 人有两件宝, 双手和大脑。 小手会做工, 大脑会思考。 动手又动脑, 才能会创造。 儿歌《两件宝》 人的大脑,越用越灵。十指连心,因此,有科学表明,爱动手的人大脑会越来越聪明,因此有人说:“心灵手巧”;也有人说:手巧心灵。手脑互相促进,眼手脑并用,让我们创意无限。今天,我们学习:做手工。 手工作品展示: 说说曹冲称象的过程。 提示:称象步骤要说清楚,能用上表示前后承接关系的词语。 (一)手工材料工具准备 (二)制作步骤 (三)做后展示与感悟(感受) 做手工——瓦楞纸小红牛 有的人喜欢踢( ),有的喜欢( ),可我却喜欢做——瓦楞纸纸工。 上课前,老师让我们回家准备瓦楞各色纸,胶水,手工小剪刀。上课了,老师先教我( ), 接着( ), 然后( ), 最后( )。 哈哈( )。 老师说:做手工不但可以培养我们的动手能力,还能让大脑更聪明。我爱做手工,就像( )爱( )一样。 魔方四:根据思维导图、模版按图说写 我做的手工——( ) 人有两件宝,双手和大脑。 小手会做工,大脑会思考。 动手又动脑,我们会创造。 我喜欢的手工是——纸杯创意。 今天,美术课上,大鼻子老师教我们做手工。 我先( ), 接着( ), 然后( ), 最后( )。 哈哈!我的手工真是( )。 我今天玩得( )。 【小组合作制作、交流、汇报】 先……再……然后……
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