公开课广东高考口语指导--Part C retelling.ppt

英语口语指导 COT结构(Computerized Oral Test) Part C Retelling the story 1.考试说明 2. 考试目标 4. 复述演示 3. 评分标准 5. 复述演练 Contents C节故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。 广东省2011年普通高考“英语听说”考试要求 1.考试说明 本题型的故事体裁一般为叙事和简单的夹叙夹议文章，长度在250个单词左右。故事结构完整，情节性强，适合复述,故事内容往往比较贴近生活，包括学校生活、家庭生活、人际交往等。文章结构比较完整，易于通过听来理解内容，并进行口头表述。 2. 考试目标 档次 内 容 语 言 流 利 语 音 分值 标 准 分值 标 准 分值 标 准 分值 标 准 A 7 - 8 主题明确，且内容丰富（涵盖了大多数情节） 4 - 5 语言得体性好、合乎规范 4-5 流利(允许在不同情节之间作短暂的停顿） 4 - 6 语音语调较好 3. 评分标准（满分24分） 内容的完整性 (Completeness) 语言的得体性 (Appropriateness) 语言的流利度 (Fluency) 语音的准确度 (Accuracy) Listen to a story twice and then retell the story in your own words: Title Who When Where What happened (Main verbs) Why The boys Late in the afternoon till midnight In the middle of a field put up; cooked; told; sang; began to rain; crept; slept; woke up; began shouting; hurried; formed; flowed It rained heavily and the tent was full of water. 4.复述演示 培养速记能力，积累速记符号，如字母、箭头、数字、汉字、图形等。 A Wet Night 标题通常对故事情节有概括性的作用. 结合标题预测故事的梗概. One afternoon, the boys put up their tent in the middle of a field and cooked a meal. After their meal they told stories and sang songs but it began to rain so they crept into their tent and slept. At midnight,the boys woke up and began shouting because the tent was full of water so they hurried outside. A stream had formed in the field and flowed right under their tent. Retelling: 听取故事时，要注意： 1．宏观把握，注意开头和结尾； 2．记录关键词,如事情发生的时间、地点、起因、经过、结果、有关的人物及人物关系、以及故事片给我们的启示或蕴涵的中心思想等。 复述故事时，要注意： 1．明确复述时使用的人称或称谓； 2．代词he、she要弄清，正确使用单复数、 时态、句子转承时的连词； 3．复述要抓重点,不必详细描述每个细节. 你将听到一段故事，故事播两遍。听完故事后，用自己的话复述故事。注意不要背诵故事。 5. 复述演练 一听了解故事大意。(Main idea) Who; When; Where; Why What happened What the story tells us Title? _________________ Main idea: ________________________ __________________________________ __________________________________ 故事中的这个朋友将被打之事写 在沙子上,而将被救之事刻在石头上.告诉我们 要铭记恩惠,忘记伤痛。 Sa