2014年上半年《小学教育教学知识和能力》真题.doc

2014年上半年中小学教师资格考试 教育教学知识与能力试题(小学) （考试时间为120分钟，满分为150分。） 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这-集体教育主张的教育家是( ) A.加里宁 B.马卡连柯C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基 2.“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有( ) A.差异性 B.可变性 C.稳定性 D.不平衡性 3.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育对文化具有( ) A.传递功能 B.创造功能C.更新功能 D.传播功能 4.在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法律的形式颁布并实施的学制是( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制C.癸丑学制 D.壬戌学制 5.在教育研究文献中，各种文物、教育史专著，名师教育实录等属于( ) A.事实性文献 B.工具性文献C.理论性文献 D.经验性文献 6.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取( ) 　 A.电话通知家长，具体告知情况 B.送校医务室或附近医院就诊 C.卧床休息，适当减少饮水和进食量D.按摩并热敷受伤的部位 7.三(1)班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( ) A.说服教育法 B.实践指导法C.陶冶教育法 D.品德评价法 8.小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于( ) A.双趋式冲突 B.双避式冲突C.趋避式冲突 D.多重趋避冲突 9.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角虔看，这是( ) A.有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意 10.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( ) 　 　　 A.认知的内驱力 B.附属内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力 11.丽丽背会了《山行》这首诗，接着又继续读了 5分钟，这种知识保持方法属于( ) 　 A.及时复习 B.使用记忆术　　C.分散集中结合 D.适当过度学习 12.针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( ) A.强化法 B.货币奖励法C.自我控制法 D.系统脱敏法 13.以布鲁姆为代表的教肓家将教学目标分成三大领域，其中不包括( ) 　 A.认知领域 B.情感领域C.意志领域 D.动作技能领域 14.张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的( ) 　　 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 15.为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的( ) 　　 A.可操作性 B.可替代性C.可转换性 D.可度量性 16.小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会、以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有( ) A.生活性 B.综合性 C.开放性 D.活动性 17.张老师幵始上《爱因斯坦与小女孩》时说：“同学们，你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴，今天我们就来学习这一课。”这属于( ) 　 A.直接导入 B.经验导入C.故事导入 D.直观导入 18.乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这观点要求小学教学应当遵循( ) 　　 　 A.启发性原则 B.直观性原则C.因材施教原则 D.理论联系实际原则 19.根据载体不同，可以把课程资源划分为(