中华文化基本教材上教学进度表.DOCVIP

竹山高中103學年度第2學期中華文化基本教材教學進度表 一、教學目標 研讀論語文化經典教材，培養同學社會倫理之意識及淑世愛人之精神。 汲取古人深思、反省之生活智慧，訓練獨立思辨的能力，並落實在日常生活上。發展多元價值觀。 配合現代思潮，以達新舊傳承之目的，強化人文關懷。 二、評量方式 定期考試：60% 日常考查、平時作業、口頭報告與討論：40% 三、輔助教材或參考書目 康熹中華文化基本教材e即棒（題庫及多媒體教學光碟） 中華文化基本教材（上）各項輔助教材 週次 課程單元/主題 教學重點 評量方式 融入重要議題 備 註 1. 論士與君子－－ 引言～（五） 體會孔子心目中的「士」所承繼的歷史文化使命。 理解孔子心目中君子對人、對事的表現與內涵。 期許自我，承擔此歷史使命，成為具人格尊嚴的君子 觀察記錄 態度檢核 課堂問答 參與討論 作業評量 紙筆測驗 生命教育 人權教育 環境教育 生涯發展教育 多元文化 2. 論士與君子－－ （六）～（十） 3. 論士與君子－－ （十一）～（十五） 02/27和平紀念日補假 4. 論士與君子－－ （十六）～（十九） 5. 論士與君子－－（二十）～（二十三） 6. 論詩禮樂－－ 引言～（四） 體會孔子施教的主要三種課程。 體會詩禮樂對人的情志導正、陶冶、調和的妙用。 觀察記錄 態度檢核 課堂問答 參與討論 作業評量 紙筆測驗 生命教育 人權教育 環境教育 生涯發展教育 多元文化 7. 論詩禮樂－－ （五）～（八） 8. 04/01、04/02 第一次期中考 04/03兒童節補假 9. 論教育－－ 引言～（四） 體悟孔子教育的理念與方法。 觀察記錄 態度檢核 課堂問答 參與討論 作業評量 紙筆測驗 生命教育 人權教育 環境教育 生涯發展教育 多元文化 04/06清明節補假 10. 論教育－－ （五）～（十） 11. 論政治－－ 引言～（三） 體悟孔子對社會安定、人民富足和諧的理想期待。 了解、掌握孔子的政治主張。 觀察記錄 態度檢核 課堂問答 參與討論 作業評量 紙筆測驗 參與討論 生命教育 人權教育 環境教育 生涯發展教育 多元文化 12. 論政治－－ （四）～（九） 13. 論政治－－ （十）～（十六） 14. 05/11、05/12 第二次期中考 05/15成年禮、 園遊會 15. 論古今人物與孔門弟子－－引言～（三） 體會孔子讚譽古今人物的楷模表現。 認識孔門諸弟子。 了解孔門弟子對儒家思想發揚光大之功。 觀察記錄 態度檢核 課堂問答 參與討論 作業評量 紙筆測驗 生命教育 人權教育 環境教育 生涯發展教育 多元文化 16. 論古今人物與孔門弟子－－（四）～（八） 17. 論古今人物與孔門弟子－－（九）～（十三） 18. 論古今人物與孔門弟子－－（十四）～（十八） 06/10 畢業典禮 19. 論古今人物與孔門弟子－－（十九）～（二十） 06/19端午節補假 20. 06/26、06/29、06/30期末考