理解词语的方法专项训练.ppt

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——  毛泽东 阅读专项 理解词语的方法 执教：高新四小 相东霞 阅读专项 基本方法 小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。（三下《小虾》） 搏斗： 猛烈： 打斗。 激烈。 远亲不如近邻 近义词替换法 即找出所要解释的词语的近义词，来替代它，从而帮助理解。 基本方法 例：达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪掉下来。（三下《春天的雨点》） 竭力： 尽力。（努力） 近义词替换法 例：大家一筹莫展，陷于绝望。（三下《用冰取火》） 一筹莫展： 束手无策。 例：惊慌的人们挤来挤去，碰倒了堆放的杂物，撞上了停放的自行车，却找不到出去的大门。 （二上《江凡》） 惊慌： 不镇静。（不冷静、不镇定） 基本方法 例：大家一筹莫展，陷于绝望。（三下《用冰取火》） 绝望： 没有希望。 反义词替换法 即找出所要解释的词语的反义词，在前面加上否定词“不”，或者“没有”。 例：田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？” （三下《田忌赛马》） 疑惑： 不明白，不理解。 反义词替换法 反其道而行之 即先把词语中的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。 例：清清的泉水从井底涓涓冒出，人们欢呼着、雀跃着，争先恐后地捧起井水喝。（二下《吃水不忘挖井人》） 争先恐后：争取优先，害怕落后。 基本方法 打破砂锅问到底 分析综合法 争： 先： 恐： 后： 争取。 优先。 害怕。 落后。 例：相传在遥远的古代，水神共工与火神祝融打仗。共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞到了不周山。 （二下《女娲补天》） 恼羞成怒： 因气恼和羞愧而发怒。 恼：气恼。羞：羞愧。怒：恼怒，发怒。 分析综合法 基本方法 例：乌罕娜把达丽玛送到家门前，扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，望着老师细雨中朦胧的背影。 （三下《春天的雨点》） 朦胧： 即联系上下文，分析词语所处的语言环境，理解词语在文中的意思。 模糊，看不清楚。 基本方法 联系语境法 例：一天夜里，江凡家楼下的食品商店忽然起火了。火焰迅速蔓延，很快烧到了楼上。（二下《江凡》） 蔓延： 指火从楼下烧到了楼上，燃烧面积扩大。 基本方法 种子一定听懂它唱的是什么了，于是，它们都被唤醒了，翻个身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱开了，冒出芽来，像咧开的小嘴喝着雨水。 （三下《雨在唱歌》） 惺忪： 指种子刚睡醒时，眼睛模糊的样子。 联系语境法 眉毛胡子一把抓 基本方法 （1）养花真有意思。 （2）眼看天变了，有点要下雨的意思。 （3）大家的意思是去游泳。 （4）这句话是什么意思？ （5）这点东西送给您,小意思,别客气 （意见，想法） （情趣，趣味） （征兆，迹象） （含义，用意） （心意，情意） 典型举例 意思： 联系语境法 1.心意，情意。2.情趣，趣味。3.意见，想法。4.含义，用意。5.征兆，迹象。 基本方法： 联系语境法 近义词替换法 反义词替换法 分析综合法 运用策略： 例：惊慌的人们挤来挤去，碰倒了堆放的杂物，撞上了停放的自行车，却找不到出去的大门。 （二上《江凡》） 惊慌：不镇静。 惊慌：慌乱。 近义词替换法 反义词替换法 例：乌罕娜把达丽玛送以家门前，扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，望着老师细雨中朦胧的背影。 （三下《春天的雨点》） 朦胧： 模糊，看不清楚。 联系语境法 近义词替换法 反义词替换法 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 请同学们默读历史故事《卧薪尝胆》，圈画出以下词语，综合运用学过的方法理解词语，并写下来，同时标注出你所使用的方法。 征服： 求和： 屈辱：