溺爱与熊孩子.ppt

民生工程与社会和谐 ——溺爱与熊孩子 主讲人：会计BG131 第七组 胡秀成 指导教师：张淑春 熊孩子：网络用语，常形容 调皮的孩子，岁数 小不懂事。例如， 看到小孩做了一些 不可理喻的、带有 破坏性的事情时， 可以叹一句：“这 熊孩子”。 熊孩子的定义应该精确解释为：会调皮捣蛋、会让人哭笑不得，但是本身应该是满怀善意的孩子。 当然，并不是所有的 熊孩子都是具有破坏 力的，有的只是在释放活力、展示开朗的性 格和鲜明的个性，而被人们定义为熊孩子。 网络上对熊孩子与霸王龙的比较，当然，每个熊孩子，带给我们的烦恼都是不一样的。 熊孩子们的“光荣”事迹 2014年12月25日16时50分左右，西宁市城东区七一路晓泉雅苑一窨井发生爆炸，致三人受伤。经调查：该起爆炸系顽童向化粪池井内丢放点燃的鞭炮，点燃井内积聚的沼气，引发爆炸。 2015年02月11日下午3点30分左右，昌平区百善镇绿城阳光小区甲6号楼5单元1层东侧民宅发生爆炸，致4人死亡，该单元20余户居民家中断水断电。 2013年7月9日下午3点多钟，武进区湖塘马家巷陈家村一鱼塘里，4名小学生下塘野浴，溺亡。 2014年4月25日13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。 2014年4月27日12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。 外出时吵闹不休 外出不愿打招呼、说话没有礼貌 随意打断别人的谈话 让家长尴尬的“童言无忌” 随便弄乱、破坏别人的东西  这画面太美 我都不敢看！ 这个嘛、小伙伴们都似曾相识嘛 熊孩子现象的原因 隔代抚养 三岁之前有严重的匮乏感 部分父母的溺爱 隔代教育的常见类型： 1、过分关注型：孩子本来能自己做的，祖辈家长代为其劳。 2、过分监督型：过分督促孩子，检查孩子的行为。造成其依赖 性和惰性，和对成人的不信任感。 3、严厉惩罚型：遵循中国传统的教育理念，对孩子多批评多 责罚。使孩子严重的自卑、自闭或叛逆心理。 4、民主、温暖和理解型：采用这种方法的人很少。 据调查显示，三岁之前是 一个人形成性格的关键时期，如果在这一段时间没有正确的行为观念指引很容易变成熊孩子。尤其是有特殊经历的、没有安全感、情感匮乏的孩子。 过分袒护。孩子犯了错，父母过分袒护不利于其形成正确的责任观，难免以后会范同样的错误。 容易形成以自我为中心的不良习惯。影响社会交往。 物质欲望。孩子想要的都会满足，会膨胀其物质渴望。一旦没有了物质基础容易产生极端的思想和行为。 孔子学院现实意义 宣扬中华文化，增强中国软实力。 宣扬和谐理念，建设和谐中国。 合理运用孔孟学说中适合现代社会发展的理论，培养孩子的优良的品性，从小开始树立和谐理念。 遇上熊孩子，你会怎么做？ 溺爱是其成为熊孩子的首要因素 对于世界观、人生观、价值观尚在形成阶段时期的孩子，一定要适度宠爱，以免影响社会和谐，造成不必要的后果。 谢 谢 观 看