片段作文训练-——人物动作描写.ppt

小猫叫的声音“喵喵” 北风刮的声音“呼呼” 汽车的喇叭声“嘟嘟” 爆竹发出的声响“噼里啪啦” 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。  紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——” 这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。 同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，动作也好听！ “还敢调 皮不？” 敢 啪啪 在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。  只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。  这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。 再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。 在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。 我飞快地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢袭击我？看我这次怎么收拾你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我小心啊！ 我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。 这是《雪战》作文中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。  想想你面前的作文片段，妈妈打你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。 ··· ··· ··· ··· “哼，76分。你真是越来越不像话了，看来不好好教训你一顿，你是不知道成绩的重要性了。”妈妈冷笑着说完，一边走向她房间去了。 　　不一会儿，就看见她拿出了一根棍子出来。一边说道：“雅婷，你给我把裤子脱了!”这下，我知道她要打我屁股了。“啊，可不可以不脱裤子啊?”我似乎在哀求道。 　　“不行，我说脱就脱!”她以极大的口气命令道。见我还是无动于衷，妈妈一把把我的裤子脱了，然后把我按在她腿上。 　　“啪!”一个重重的板子打在我屁股上，我顿时感到屁股火辣辣地疼。 　　“啪!”又一个板子打在屁股上，这时，我的屁股更疼了。还没喘一口气，又一个板子打来了。我顿时受不了了，只好求饶：“妈妈，请你别打了……”“你想得美。不打你屁股，你是不会长记性的。打得越痛，你才能越知道自己的错误……”还没等我说完，妈妈就断然拒绝。 　　第四下，第五下，第六下……我有说不出的疼。这次，妈妈一共打了50下，而我的屁股早已红肿了。 　 以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然，并不是每次写作文的时候都必须运用到，我们可以选择使用。多次练习后，你就会把这些技巧运用自如的。 老师赠言： 学会用一双慧眼观察万象； 学会用一颗童心感受冷暖； 学会用一腔真情谱写人生。 　　　 板 书 * * 人物动作描写 观看鲁智深拳打镇关西的视频。 ······说着，鲁达把肉馅往郑屠户脸上一扔，就好像下了一阵“肉雨”。 郑屠户心头火起，操了一把尖刀，恶狠狠扑过来。鲁达一把擒住他手腕，一脚踢在小肚子上，郑屠户扑通一下倒在地上。鲁达用脚踩住郑屠户胸膛，骂道：“你这狗一样