第2节细胞器——系统的分工合作第二课时.ppt

第2节 细胞器——系统内的分工合作 第二课时 * 复习： 1、 线粒体 2、 内质网 4、 高尔基体 与蛋白质合成有关的细胞器： 核糖体 与蛋白质合成和加工有关的细胞器： 内质网 与蛋白质分类、加工和包装有关的细胞器： 高尔基体 　　3分钟后标记的氨基酸出现在附有核糖体的内质网中。 　　科学家用３Ｈ标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。 　　17分钟后，标记的氨基酸出现在高尔基体中。 　　117分钟后，标记的氨基酸出现在细胞膜内运输蛋白质的小泡及细胞外的分泌物中。 讨论： 1、分泌蛋白在哪里合成？ 2、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过哪些 细胞器和细胞结构？ 3、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？ 能量由哪里提供？ 4、科学家运用了什么方法来探究该过程? 氨基酸 肽链 较成熟蛋白质 成熟蛋白质 内质网的核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 线粒体 囊泡 囊泡 合成 盘旋、折叠、 糖基化、运输 加工、修饰、分泌 分泌 分泌蛋白 四、细胞器之间的协调配合 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 合成肽链 糖基化 运输 折叠 组装 运输 浓缩 加工 外排作用 分泌蛋白的合成与运输 线粒体 提供能量 合成的分泌蛋白运输到 细胞外的过程示意图 各种生物膜在功能上既有明确的分工，又有紧密的联系。 五、生物膜系统 成分相似： 结构相似： 都含有磷脂、蛋白质和糖类 都如同细胞膜的结构 内质网 核　膜 线粒体 细胞膜 直接联系 间接联系 高尔基体 间接联系 （借助小泡） （借助小泡） 生物膜之间的联系 细胞膜：保护、物质能量交换和信息传递过程； 许多重要化学反应的场所(酶附着点)； 把细胞分隔成一个个小的区室，相互不干扰 生物膜之间的功能 课堂巩固练习： 1、下列各项中，除哪项外都含有大量的脂质（ ） A.内质网 B.线粒体 C.核糖体 D.高尔基体 细胞器 具双层膜的：叶绿体、线粒体 具单层膜的：内质网、高尔基体、 液 泡、溶酶体 不具膜的：核糖体、中心体 归纳： C 2、下列物质在核糖体内合成的是（ ） A、性激素 B、淀粉 C、消化酶 D、脂肪 3、用电子显微镜观察小麦根毛细胞，看不到的是( ) A、液泡、叶绿体 B、高尔基体、核糖体 C、线粒体、内质网 D、叶绿体、中心体 C D *