从教育评估看集团化办学对学生发展影响.PDF

第 1 期 上海教育评估研 究 No. 1 2019 年 2 月 ShanghaiJournalofEducationalEvaluation Feb.2019 从教育评估看集团化办学对学生发展影响 * ——— 以上海市静安 区为例 王雨田 （华东师范大学教育学部教育管理学系 ，上海 200062 ） 1 摘要 ： 上海市静安 区 2014 年起开始基础教 育集 团化办学的探 索。 随着集 团化办学的推进 ，对 其办学成效的研 究 日益重要 。 从集团化办学的学生主体 出发 ，基于合作和协 同理念 ，设计 了关 系契 合度和发展成效两个一级指标 ，对 区内三个单一法人教育集团的学生发展协 同效应进行绩效考评 。 教育集团学生标准化综合得分和对学生发展影响的实证研 究， 证明集团化办学增强 了优质教 育资 源的辐射力，使 学生的综合素质整体均衡发展 。 关键词 ： 基础教育；集团化办学；指标体 系；学生发展 中图分类号 ：G649.2 文献标识码 ：A 文章编号 ： 2095-3380（20 19 ）0 1-0059-05 1 On the Impact of Collectivized Education to Students Development Based on Education Evaluation —ACaseStudyofJinganDistrictinShanghai Wang Yutian （Education Department of Management, Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai 200062 ） Abstract: Since 2014, Jing ’an District of Shanghai, has carried out the practice of collec- tivization . With its implementation, research on its effectiveness has become increasingly impor- tant. Based on the concepts of cooperation and coordination, this paper designs two first-level indicators of fit degree and development effect, and evaluates the synergy effect of students de- velopment of three education groups which all run with single legal persons in Jingan District. By the comprehensive