2018年古代诗歌表现手法鉴赏课件.ppt

鉴赏诗歌的表达技巧 重点掌握六种常考的表现手法 (一)虚实结合(虚实相生) 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？ 答：诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，强烈的对比中表达了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。 虚与实 （1）眼前之景为实，想象虚构之景为虚 （2）景物为实，情感为虚 （3）形象为实，抽象为虚 （4）有限为实，无限为虚 （5）正面为实，侧面为虚 具体说来，诗歌中的“虚”包括以下四类： （1）虚幻世界和梦境 例如：李白《梦游天姥吟留别》诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。 ——神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。 （2）设想未来之境 例如：《雨霖铃》中的“念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔……今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”。 ——设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。 （3）已逝之景。 例如：《念奴娇.赤壁怀古》中的 “公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发,羽扇纶巾.谈笑间，樯橹灰飞烟灭” 李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。” ——已逝之景。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。 （4）借助想像，从对方起笔生情 例如：杜甫《月夜》“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？” ——从对面抒写离情，这类虚境能突破时空的限制，通过想像将对方的言行摄入诗中，增强诗歌的情趣，扩大诗歌的意境，将所抒发的情感加以深化。 3、虚实结合的作用（效果）：（1）虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。 例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 （2）虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托（衬托），从而突出的中心的。 如《雨霖铃》中的虚景是设想二人分离之后的情景与实景二人分别的场景形成渲染烘托。   除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 问:作者在表达感情时主要运用了虚实相生的手法？请结合全词内容具体说明。 4、答题模式 参考答案：运用了虚实相生的手法。诗中的“实”写诗人客居驿站思念家人，“虚”写诗人想象家人深夜不眠，想念“我”这个远行之人,诗人借助想象运用以虚写实的手法来表达深切的思家情怀。 简言之：分虚实+点关系+说效果 ①结合诗句概括实景、虚景； ②点关系：虚实结合，虚实相生，以虚衬实…… ③效果：前后对比，突出主旨、情感互相映衬，烘托渲染情绪。 答题步骤 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 请从“虚”和“实”的角度鉴赏 参考答案：诗的一二两句写冬至之日，诗人一个人在客店里，抱着膝坐在灯前，只有影子与他相伴是实写，表现其孤寂、思家之情。而三四两句 “家中夜深坐”“说着远行人”等是虚写，是想象，想象家里的人或许像我这样深夜坐着，在谈论着我这个“远行人”，表现家中人也在想我。（步骤一 结合诗句概括实景、虚景）从而虚实结合，相辅相成，（步骤二 点关系）突出表现了诗人孤寂之感，思家之情。（步骤三 说效果——在突出主旨、营造意境、表情达意等的作用） 实战演练 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 答案：这首诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨。后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景。虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，表达了对友人不舍和牵挂之情。 巩固练习 都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。 主要运用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮， 反衬了夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬 寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生 颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时 轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活， 活的向往。 鉴赏诗歌的用典主要明确两点： （1）典故的来源及其含义。 （2）用