第五讲消费者动机与价值观1.pptVIP

任务三： 回顾认知性学习理论和行为学习理论和相关案例，并作以下讨论。 找出你认为成功和不成功的的品牌延伸事例各2则，解释你的选择。要求贴近中国消费者，大家较为熟知的品牌。 选出与你所在学校的学生有关的一种产品、一个商店或一种服务。在学生中抽取一个样本，进行品牌形象测试。根据两种理论以及其中的认知原理制定一种营销战略，提升该产品的现有地位。 找出你认为产品定位得好和不好的产品各一种，说明理由。找到这两种产品各自的广告或包装给大家展示，说明它们是怎样影响产品定位的。 每个小组都需得出结论并制作清晰的幻灯展示，现场其他小组需提问并对比讨论哪个小组的见解更加完整合理。并打分。 参看pdf第七版教材第10章以及第八版教材第三章。 带着问题听讨论： 什么是认知性学习理论和行为学习理论？ 品牌延伸利用了消费者学习与记忆理论中的什么原理？ 品牌延伸设计时应注意什么原则？ 消费者是如何记忆产品的包装的？产品包装对消费者认知性的学习有何影响？ 上节问题回顾： 是什么让你能够记住这些品牌或者随机的名词组合？ 哪一组游戏的设计让你印象深刻？ 如果在某产品广告中用已流行的歌曲而不是新创作的歌曲，效果会怎样？ 为什么400，800这类客服电话的位数通常为400-800-000或者400-880-9999这样分布？我们记手机号的时候习惯怎么记忆呢？ 记忆的分段原则 实验证明：3-4个字符为一个组块单位，更