本科思想政治理论课实践报告.doc

专业资料参考 word格式整理 XXX大学本科思想政治理论课实践报告 题目：关于社会主义生态文明建设的实践调查报告 ——东隅之失，复临水盈盈的滇池 课 程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 班 级 学生姓名 任课教师 日 期 关于社会主义生态文明建设的实践调查报告 ——东隅之失，复临水盈盈的滇池 摘要 随着改革开放的深入，中国的经济进入了前所未有的高速增长时期，人民的生活水平达到质的飞跃。但中国经济的高速发展几乎都是以环境污染加剧和资源能源的大量消耗以及生态破坏为代价的。人口包袱沉重、自然资源不足、生态系统遭到破坏、环境质量下降宣告着环境危机正越来越严重地制约经济发展，成为吞噬经济成果的恶魔。直到党的十八大召开以来，提出了建设社会主义生态文明的要求。我们小组本次实践报告以滇池有效治理为例，探讨滇池从镜花水月般到恶臭难闻，再到临水盈盈的今天的，滇池走过的那些年。由此得出了在社会主义建设中，我们仍要遵循经济发展的客观规律，尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为依据，以未来人类的继续发展为着眼点的结论。我们小组主要通过文献研究、调查法、观察法、个案研究法等研究方法完成调查报告。 关键词：滇池 污染 治理 生态文明 引言 随着中国特色社会主义总布局的进一步建设和当今世界各国对生态文明的重视，党对社会主义生态文明建设重视程度也随之上升。在毛泽东思想概论的学习中，我们小组的成员都对这个课题产生了兴趣，于是此次课程的实践活动，我们小组选取了这个课题并于实训周期间到滇池进行了实地调查，采访当地百姓，对滇池目前的恢复程度有了一定的认识，并在网上查找了政府和相关部门对滇池的污染治理措施以及相关的媒体报导，这使我们对滇池的污染及治理有了更深的了解。通过这次活动，我们为了更加深刻的认识生态文明建设在社会主义建社中的重要地位，以及如何处理当前所环境面临的问题；可以增加同学的分工合作的能力、交际能力，充分发挥个人主观能动性；增强了保护环境的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。 正文 青葱岁月 五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳……——清?????孙髯 是怎样勾魂摄魄的一幅画卷让诗人驻足，唐宗汉武的丰功伟绩不过也沉寂在做这半江渔火，一枕清霜火苍烟落照里。美得难言，美的动人心魄：茫茫五百里碧波荡漾，群山围绕，翠羽丹霞，芙蓉半衬，杨柳依依。太美了，连诗人都沉醉了，沉醉的还有我们的杨长福老人。据85岁的他回忆说：“曾经，海埂就是我们最常去的，也是最爱去的地方，一到夏天，只要有空我们都泡在水里……” 他年轻的时候，滇池的水很清，航运很发达，夏天人们都往滇池边赶，或游泳，或戏水，享受着母亲湖带给大家的欢乐。他喜欢摄影，因此摄影也伴随了他一生。“我要拍到生命的尽头”他这样表示的。他最大的心愿是，只要他还能动，对滇池的记录就不会停止。 滇池是云南省最大的淡水湖，素有高原明珠之称。滇池因周围居住着滇部落或有水似倒流、“滇者，颠也”之说，故曰“滇池”。滇池为地震断层陷落型的湖泊，其外形似一弯新月。 昙花一现 沧海桑田的巨变，时光的荏苒，滇池这幅惊世之作变得沧桑而不忍直视。我们都心疼，感到惋惜。滇池污染状况可以概括为：水体表面漂浮大量生活垃圾；水体富营养化导致水葫芦、蓝藻等疯长；滇池海岸面积的缩减。 经过调查和发现，我们从它两个最主要的阶段分析了原因。如下： 1.围湖造田 滇池污染经历了一个长期而复杂的过程，围湖造田则拉响了滇池污染的警报。 滇池围湖造田的开端：1958年，在“大跃进”时期，昆明积极响应毛主席的号召:“向滇池要粮”，在滇池围湖造田，涸出田11200亩，其后在1970年，昆明再次大规模对滇池围湖造田，合计共缩减滇池面积3.5万亩。当人们在事后许久发现围湖造田弊大于利时已为时过晚: 1 围湖造田加快了滇池沼泽化的进程,使滇池面积不断缩小，地表径流调蓄出现困难。 2 围湖造田过度围垦损害了滇池的自然资源，破坏了滇池的生态环境和调蓄功能。 围垦使水禽赖以生息的大片芦苇丛环境遭到破坏，使水生动、植物种类发生变化，有些种群几乎绝迹，造田使鱼类的生存环境遭到破坏且生存空间减少，破坏了繁殖、肥育的生态条件，使湖区水产资源受到极大损害；许多候鸟以及旅鸟的栖息环境同样遭到了破