如何突破领导力发展瓶颈.PPTVIP

日程安排 彼此了解 2. 互动讨论 3. 权威观点和数据 5. 有问有答 4. 教练体验 个人生产力 个人领导力 激励式领导力 战略领导力 打造全方位领导者 调查显示 85%的领导者每个月只有一个小时用在公司战略方面; 只有12%的领导者成功执行战略 只有4%的员工认为所在组织能够有效激励员工 员工随时都在观察领导者的价值观和个人特质 高效员工的生产力比低效员工高300% 哈佛研究月刊报告 4种教育训练的效果评估 0 2 4 6 8 10 12 14 7 6 5 4 3 2 1 0 对产能的影响力 (1) 反应式 (2) 传统学校教育模式 资料来源： 美国教育训练发展协会 ① ② ③ ④ (3) 技巧训练模式 (4) 改变行为习性，达成预定目标 忘记内容 25 1天 50 2天 85 4天 98 16天 Source：William J Durbin, a well-known American writer and sales consultants 来源： 威廉 J. 杜宾，美国知名作家及行销顾问 没有经过重复加强的培训效果 投资回报 转化为可衡量价值的组织绩效成果。。。 目标结果 达成所设立的目标、过程中挖掘出新的挑战目标。。。 行为习惯 改变的思维习惯、学习建立的日常工作习惯、生活习惯。。。 知识理念 管理体系的思维架构、具体的管理方法、工具的应用。。。 感觉反应 自我感觉良好、消极变积极的态度、精神状态。。。 柯氏五级评估法 三角沟通/ 反馈 个人教练 小组辅导 保留知识 逐渐成长 应用于工作 个人/事业平衡 可衡量的结果 有效的 行为改变 如何带来ROI ? 投资回报 改 变 的 循 环 改变的循环 采用间隔重复学习内容 多感官吸收的学习方法 小组讨论 + 个人辅导 结构化的策略与执行 自我反思与实践 授课/辅导特点 * Leadership Management International 成立于 1966遍及 60国家 26 种语言 Copyright ? Paul J. Meyer 战略 领导力 激励式领导 自我领导力 个人生产力 The Total Person? 全面人生 Financial Career 理财与 事业 Family Home 家庭天伦 Mental Educational 心智与 教育 Spiritual Ethical 精神与 道德 Physical Health 身体与 健康 Social Cultural 社交与 文化 The Total Leader? 全方位领导力 “全 力 提 升 组 织 和 个 人 的 潜 能” 答 疑 主要收获 有效的个人生产力 “您所清楚预见的， 热切渴望的， 真诚追求的， 全心全意去争取的， 都会自然而然的实现。” Paul J. Meyer 做事? 做人? * 做事? 做人? *