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天视力多媒体视觉训练系统
使用手册
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天视力医药信息研究有限公司
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目 录
第一章 天视力多媒体视觉训练系统介绍 2
1.1天视力多媒体视觉康复医疗系统(下面简称天使吧) 2
1.2天视力多媒体视觉训练系统组成 3
第二章 立体视觉训练系统的基本操作 5
2.1天视力立体视觉训练系统简介 5
2.2天视力立体视觉训练系统功能及操作方法 5
2.3天视力立体视觉训练系统训练方法 8
2.4天视力立体视觉训练系统使用技巧 8
第三章 互动凝视康复训练的基本操作 10
3.1天视力互动凝视康复训练简介 10
3.2天视力互动凝视康复训练系统训练方法 10
3.3天视力互动凝视康复训练系统功能介绍 10
3.3.1互动凝视系统视力康复训练 11
3.3.2互动凝视系统康复成果检验 12
3.3.3互动凝视系统视力趣味训练 13
3.3.3互动凝视系统视力极限挑战 14
3.4天视力互动凝视康复训练系统的使用技巧 14
第四章 天视力弱视训练系统的基本操作 16
4.1天视力弱视训练系统简介 16
4.2天视力弱视训练系统操作方法及技能介绍 16
第一章 天视力多媒体视觉训练系统介绍
1.1天视力多媒体视觉康复医疗系统(下面简称天使吧)
天视力天使吧视觉健康训练系统是一套以多媒体技术为主要手段的视觉健康训练系统;系统的基础硬件架构之一是电子计算机+两台投影机+金属投影幕,其功能是投影出计算机显示内容以供视觉训练;在系统中实现了用高效率的算法独创了生物刺激模式生成器,能够生成多种有效生物刺激模式,通过训练患者的“眼力”、“脑力”、“手-脑-眼协调力”提升患者的各项视觉功能与视觉技巧。
天视力多媒体视觉训练系统在软件开发的基础上,更加注重硬件的配套,相继开发出了服务器硬件配套系统、电容触摸屏硬件配套系统,更加便捷的实现真正意义上的人机互动。使治疗方法更加趣味化,符合儿童心理特征,将过去枯燥无味的弱视治疗变成了集治疗,娱乐,智力开发于一体的趣味化视觉训练,治疗系统。
天使吧视觉健康训练系统采用了数字投影、大屏幕金属幕、游戏手柄、和情境化语音指导等多媒体产品为功能实现依托,软件的设计也重视了多人互动和竞技性,兴趣曲线下降趋势比同类产品明显减弱,在随访的初期受训者调查中,80%以上的孩子在使用本系统20次以后仍表示有较浓厚的兴趣,兴趣周期明显延长。视觉健康训练多媒体系统各模块的功能互补,以近视防控为主,并将本系统的针对对象扩展到视疲劳者、近视患者视觉质量改善、弱视的辅助治疗、中老年人的视功能改善等更广泛的对象范围。所以,天使吧视觉健康训练多媒体系统较国内外同类技术更先进。
1.2天视力多媒体视觉训练系统组成
本系统的基础软件及功能之一叫做立体训练技术,是一种通过大屏幕立体电影播放技术进行视觉训练的技术;
系统基础软件之二是一款视觉训练软件,叫做互动凝视技术,是一项通过大屏幕投影方式和多人同时游戏手柄操作的游戏软件实现视觉训练目的的技术;与国内外同类技术相比较:目前,国内外采用多媒体手段进行视觉训练的产品并不多见。国内多媒体视觉训练产品主要针对的对象是斜弱视患者,日本推出的“立体影像视力恢复系统”则主要针对近视患者,且上述产品有一个一致的技术问题没有解决,那就是计算机视频终端综合症(简称CVS)。国内多媒体训练产品的设计风格虽然突破了传统斜弱视治疗和训练方法简单、乏味、难以长期坚持的产品设计瓶颈,具有了一定的趣味性,但由于内容设计灵活性不够,使用时间稍长后兴趣即下降,依从性变差。
系统的基础软件及功能之三是弱视训练治疗系统是基于国际上知觉学习理论基础上,应用富媒体技术开发的专业医疗软件,软件主要应用于弱视治疗、斜视手术恢复及视疲劳的预防,是一个基于知觉学习理论的高科技生物医疗系统。软件在开发过程中借鉴了当前美国,日本等发达国家流行的儿童视觉认知法,汇聚国内外教育学,视觉科学,眼科学,儿童认知学,计算机科学,视光学,多媒体科学等多领域知名专家精心设计,运用当代必威体育精装版计算机虚拟实现技术模拟多种不同反差和空间频率的刺激模式,综合运用神经生物学、心理物理学和计算机视觉的理论及方法,利用大脑神经系统的可塑性,根据视觉神经元感受野的数学模型,通过特别设计的多媒体生物信息刺激,让视皮层细胞达到最佳的视觉滤波,打通视觉通道,矫治和改善大脑神经视觉系统的信息加工和处理能力,从而提高视力,恢复、重建与完善双眼视功能
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