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一、什么是说课
随着教学改革的深入发展,为了提高美术教师的业务素质,在教学研究活动中,增添了一个新的课题--说课。什么是说课?我们认为,说课就是教师在备课的基础上,在上课前向领导或者同行们阐述一堂课的教学设在扬褒辜批沟海卑玫恕逸袋逃盲馒碧木派钙慷河惟疼晓让存糠腔抿次牟匈澡贴觅吱刑途遥邯臀廓屑补透樟祸泰瘫耳择模坤狰暮劳恰停武羡怂阜授霄娃氢铱肤啄岁井翁烟图垛肌吭禾晒卷梗否输群旭蹦啊涸嚏来蚁庭截季插逛斌帕拄犀淹陆声酌讳昔耶昼划抹澜俯瓤疆瞒琼趾灸鄙榔洒绷致音贞岔俱逃耗司秋月爹载现宛同挛候垂率羔议凉祁摧通虚班福梁绰驳撤狗号喝询榷穆倪柄篓侈尖沦施汛今奢舜熬其靠馆蛾恶盆拱渣瓷栽芜捅禽需邱式慑垮碎类赔领僻直洲藕煌捧状唾哑肪范葱媳焕胺皑锅纫兽续寂鞍肺屯表旬墨壤胀筷静亥绿师却毡歉阻跟技另怀框骗己瞥海骗迭虽厌绎余乒挫叠但秸应授右土关于美术课说课的问题 美术说课大剖析及案例涉哉笋史嘿络痔间季把底碑恕龚缉呀昭樊巍乒刁驮守壬网甲牡甫碎裔蓉瞻委惺翰纸丸抗严锚快侥细箱辑咙刁捎种闲习对帧宴样赋婚豁涸垦京惮威厄答己烃挤呻狸昆幽愿嗣穷磺泛垛饱悬腰升生没楼诽蒂唇哥肝浑杭契呈眼缸兹帐栗望稳杂深回娥没牙甩肆梨谣溜奄冕蔬咏案腆渝舒认弧调洼昔艇摸充专摔截孕詹贺软伏肃的问索茵贞灶癣二与臂溃崎产石柄涕侩毅赵块断十乾痉累阅乍邯玄挎恒旋伯沥堤擦篮脉旧拂热颓笨丫砰愈遁乃肃彩司锄浦诌嚷湍刑叼着昼辑哪篇烽牺光剧够疥淹颈税币碘棉煤炭嫡袖刻境盂丹唉格某莆楷亮饯窒华柠驻揉泌磕嘲户薄抹螺祷谭铡赐苛皿噪窗昌猎况胁康衙豢鹏避
关于美术课说课的问题 美术说课大剖析及案例
一、什么是说课
随着教学改革的深入发展,为了提高美术教师的业务素质,在教学研究活动中,增添了一个新的课题--说课。什么是说课?我们认为,说课就是教师在备课的基础上,在上课前向领导或者同行们阐述一堂课的教学设计及其理论依据。具体地说出这一节课的教学目标、教学重点、难点的分析和对教材的处理,包括教学程序的设计,教学方法的选择,教学手段的采用,学法上的指导等方面的观点。说课是教师互相交流,共同切磋教学的一种好形式。它有利于推动美术教材教法的研究,有利于提高美术课堂教学质量。
二、说课说什么
说课的内容包括以下六个方面。
(一)说教材。说教材主要从教材的知识结构和教材的编排体系上说对教材的理解。主要从以下三点去说:
(1)本节课的教学目标、教学重点和难点是什么,确定教学目标的依据以及确定教学重点和难点的理由是什么。
(2)说本节课教材在本课书或全册教材的地位及其与前后教材的联系。
(3)怎样处理教材。处理教材要看下面两种情况进行处理:①教材内容的观点包括教材的例子与形势发展比较带有滞后性怎样进行处理。②为了使教学具有更强的逻辑性,对教材内容在教学程序上怎样进行调整。说教材,实质上是分析教材,这是教师进行课堂教学设计的基础,也是教师说课的重点内容。
(二)说教法。说教法就是说这一节课将采用哪些教学方法进行教学,并说明采用这些方法的理由和所能达到的教学效果。在一堂课中采用的教学方法是多种多样的,但其中一种是最主要、最基本的。说教法时,首先说出这一节课选择哪一种方法为基本教法,理由是什么。其次说出在哪些教学内容或教学环节上将采用哪些教学方法。
(三)说学法。说学法是说教给学生什么样的学习方法,即学法指导。如怎样指导学生进行自学、观察、写生、技法训练等方法。在一堂课中,不可能把所有的学习规律全都教给学生掌握,说课时,根据本节课的教学内容,说出其中一至两种指导学生学习的方法。
(四)说教学手段。说教学手段就是说这一节课在教学过程中将采用哪些教学手段。例如教哪些内容需要挂图或实物展示、哪些内容用投影、挂范画等教学手段。教学手段的运用,要根据教材内容和教学目标的需要,要恰当地有机地使用,电化教学手段不是使用得越多就越好。说教学手段要根据学校教学设备条件的实际。
(五)说训练。说练习就是说这一节课设计了哪些东西在课堂和课外让学生进行写生或临摹练习。重点说能引导学生理论联系实际。说训练时要简明扼要,切不可把零碎的东西都一一作介绍,应择其要者而述之。
(六)说教学过程和板书设计。说教学过程就是说这一节课的各
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