数学有效教学的策略研究浅谈.DOCVIP

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2020-04-07 发布于天津
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数学有效教学的策略研究浅谈任冬梅数学课程标准明确指出让学生学有价值的知识有实用性的知识促使学生的发展提高课堂教学的有效性我认为有效的课堂教学是能够让学生在认知和情感上均有所发展既要关注学生当前的发展又关注学生可持续的发展下面我就从课前课中和课后谈一谈我的一些做法课前精心备课不打无准备仗备课包括整章内容心中有数课时备课要提前制作适合的课件和备学生的知识储备和技能程度虽说现在供教师借鉴的教案和课件铺天盖地但适合自己学生实际情况的只有自己掌握所以借鉴来的东西决不能照搬一定要在课前做修改使之适合自己适合

数学有效教学的策略研究浅谈任冬梅《数学课程标准》明确指出：让学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。我认为，有效的课堂教学是能够让学生在认知和情感上均有所发展。既要关注学生当前的发展，又关注学生可持续的发展。下面我就从课前、课中和课后谈一谈我的一些做法：课前精心备课，不打无准备仗。备课包括整章内容心中有数，课时备课要提前，制作适合的课件和备学生的知识储备和技能程度。虽说现在供教师借鉴的教案和课件铺天盖地，但适合自己学生实际情况的只有自己掌握，所以，借鉴来的东西决不能照搬，一定要在课前做修改，使之适合自己适合学生，才能在课堂上有的放矢。其次灵活使用教材，而