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化工产品开发课程设计 孟利娜 TelE-mail：mln1124@163.com 一、课程设计的目的与要求 1．教学目的 通过本次课程设计，要使学生掌握文献查阅、文献综述撰写方法，掌握化工产品、技术开发的相关知识，熟悉化工产品开发的具体技术过程，从而使学生具备一定的化工产品开发技能。 2．教学要求 从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求： (1)掌握化工产品、技术开发的具体内容和一般过程。 (2)掌握化工技术开发的程序和要领。 (3)掌握实验的设计方法，了解有关注意事项。 (4)掌握化工生产过程的设计方法及其优化。 二、化工产品研究和开发 指从最初提出有关的科学设想，经实验室研究、中间试验、模拟放大和设计、建设，直到在工业化生产规模下实现一种化学工艺或制造一种化工产品的全部过程。 但通常仅指设计以前的过程，包括基础研究、应用研究（合称研究阶段）和开发研究（或称发展研究，为开发阶段）三个阶段。各阶段的任务和方法不同，且涉及化学工艺、化学工程、化工机械、化工过程控制、腐蚀和防腐，以及化工经济等各个方面，因此化工研究和开发是一门范围很广的综合性工程技术和创造性活动。现代工业竞争激烈，技术更新迅速，研究和开发在发展新产品、改造生产方法和设备、增强竞争能力和提高经济效益等方面，具有重要的作用。 化工研究和开发的目的 工艺改进 工艺开发 产品开发 应用开发 工艺改进? 主要是对生产部门所采用的现有工艺提供各种技术支持。 包括消除薄弱环节（辨明限制生产能力的工序并改进其工艺操作和设备） , 降低运转费用 ( 例如：通过优化反应条件而提高产率，采用较廉价的原料，改变操作方法等 ), 改进产品质量，改善操作条件，消除环境污染，采用更恰当的材质加工设备，改进检测、计量和控制手段等。它们多半属于局部性的技术革新，通常可由工厂本身的研究开发部门承担。 工艺开发??? 又称过程开发，既包括创造现有产品的新生产工艺，也包括开发适用于新产品的生产工艺。 产品开发??? 为了满足国民经济各部门的要求，提高产品的某些使用功能，促进产品的更新换代。产品开发针对用户的需要，并密切注意国民经济各部门的技术发展动向，及时提供新材料和新的化学品。 应用开发??? 为现有产品寻找新的用途，以扩大市场，增加产量，降低成本，并延长某些产品的寿命周期，使能持续赢利。 化工研究和开发主要内容 在不同研究阶段中有不同的主要内容。 基础研究??? 主要研究某一化学过程或物理过程的基本规律，以及在应用研究中所提出的基础性、理论性问题。有时也称为背景研究。 应用研究?? ?把新的科学发现和基础理论研究应用到化工生产中去，或运用科学知识和基础研究所获得的知识，研究化工发展中需要解决的各种实际课题，故又称为实用化研究。通常分为探索研究和正式研究两个阶段。①探索研究，主要是初步确定产品及其生产工艺路线。例如在农药的研究中，通常要从几百种相似的化合物中，筛选出一种具有较好的杀虫、杀菌或杀草性能的化合物，并从几条不同的合成路线中，选出一条较适宜的路线。②正式研究 , 称为试验室研究。在试验室规模下，对产品及其制造工艺进行深入而全面的研究。研究内容有：确定概略的工艺流程；主要工艺条件；原料、中间产物及产品的规格；分析测试方法，以及防蚀、控制、环保、安全等方面的措施；还有产品的应用评价等。  ?? 系统地应用基础研究和应用研究的成果，将某种新的或改进的化工工艺或化工产品，投入生产。 产品开发的一般步骤 三、信息收集与文献检索 信息收集是进行精细化工开发的基础工作之一。企业在开发新产品时，必须充分利用这种廉价的“第二资源”。据统计，现代一项新发明或新技术，90％左右的内容可以通过各种途径从已有的知识中取得信息。信息工作做得好，可以减少科研的风险，提高新产品的开发速度，避免在低水平上的重复劳动。 1、信息的内容 (1)化工科技文献中有关的新进展、新发现、必威体育精装版研究方法或工艺等。 (2)国家科技发展方向和有关部门科技发展计划的信息。 (3)有关研究所或工厂新产品、新材料、新工艺、新设备的开发和发展情况的信息。 (4)有关市场动态、价格、资源及进出口变化的信息。 (5)有关产品产量、质量、工艺技术、原材料供应、消耗、成本及利润的信息。 (6)有关厂家基建投资、技术项目、经济效益、技术经济指标的信息。 (7)国际国内的新标准及三废治理方面的新法规。 (8)使用者对产品的新要求、产品样品及说明书、价目表等。 2、信息的查阅和收集 联机检索 这是一种近十年来在我国开始使用的一种十分简便的文献检索方法。 回溯查找法 该法具有针对性强、工作量小的优点。 随意翻阅法 《美国化学文摘》(Chemical Abstracts)