悄悄变化的我教学设计.DOCVIP

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2019-03-05 发布于天津
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悄悄变化的我教学设计一教材的地位及作用悄悄变化的我它是七年级的道德与法治下册的第一个单元青春时光中第一课青春的邀约中的第一个框题的内容本单元作为七年级下册教材的起始单元既承接七年级上册的教材立意又统领下册各个单元以拥抱青春为主题以学生成长为主线设置了青春的邀约青春的心弦青春的证明三课内容承接七年级上册生命教育的理念与思想奠定七年级下册青春生命教育的底色本课作为第一单元的开篇之课在本课及本册教材中处于非常重要的地位二教学目标分析一知识与能力目标理解青春期是人一生中身体发育的关键期掌握青春期身体变化

《悄悄变化的我》教学设计一、教材的地位及作用《悄悄变化的我》，它是七年级的《道德与法治》下册的第一个单元“青春时光”中第一课“青春的邀约”中的第一个框题的内容。本单元作为七年级下册教材的起始单元，既承接七年级上册的教材立意，又统领下册各个单元。以拥抱青春为主题，以学生成长为主线，设置了“青春的邀约”“青春的心弦”“青春的证明”三课内容，承接七年级上册生命教育的理念与思想，奠定七年级下册青春生命教育的底色。本课作为第一单元的开篇之课，在本课及本册教材中处于非常重要的地位。二、教学目标分析（一）、知识与能力目标： 1、理解青春期是人一生中身体发育的关键期，掌握青春期身体变化的三个主要表现，