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学位论文
M.D. Thesis
An Application Study of Learner Autonom y in English
Extensive-reading Teaching of Senior H igh School
自主学习在高中英语泛读教学中的应用研究
Zhu Yanli
朱艳丽
Contents
独创性声明…………………………………………………………………………………………………i
Abstract……………………………………………………………………………………………………ii
摘 要………………………………………………………………………………………………….iii
List of abbreviations………………………………………………………………………………………iv
List of Tables……………………………………………………………………………………………….v
Chapter 1 Introduction…………………………………………………………………………………….1
1.1 The Significance of the Study.. 1
1.1.1 The Demand of the Society…………………………1
1.1.2 The Dem and of the H igh School Curriculum 1
1.1.3 The Dem and of Improving Efficiency of ER Teaching 2
1.2 The Purpose of the Study 3
Chapter 2 Literature Review ………………………………………………………………………………5
2.1 Review of Learner Autonom y 5
2.1.1 Previous Research of Learner Autonom y Abroad 5
2.1.2 Previous Research of Learner Autonom y in China 7
2.2 Review of Extensive Reading 9
2.2.1 Previous Research of Extensive Reading Abroad 9
2.2.2 Previous Research of Extensive Reading in China 11
Chapter 3 Theoretical Fram ework………………………………………………………………………14
3.1 Constructivism 14
3.2 Humanism 16
3.3 M etacognitivism 17
Chapter 4 Research M ethodology……………………………………………………………………….20
4.1 Research Questions 20
4.2 Subjects 20
4.3 Instruments 20
4.4 procedures 22
4.4.1 ER Teaching Procedures in the Experim ent Class. 22
4.4.2 ER Teaching Procedures in the Control Class 43
4.5 Data Collection 44
4.5.1 Questionnaires 44
4.5.2 Pre-test and Post-test 45
4.
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