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初中英语课堂用语有效性的研究建阳二中缪艳红摘要在英语教学课堂中课堂用语是教师最基本的教学工具能够组织教学活动控制课堂行为同时学生也能够通过课堂用语来获取新的英语知识因此英语教师应该重视课堂用语的数量和质量研究本文研究了教师课堂用语的重要意义分析了目前初中英语课堂用语的现存问题并重点描述了初中英语课堂用语的三类课堂用语就提升初中英语教学课堂用语有效性进行了讨论关键词初中英语课堂课堂用语目前教师课堂用语已经被广泛应用到语言学和教学法的研究中教师课堂用语不仅是教师在课堂的语言输出同时也包括了教师组织教
初中英语课堂用语有效性的研究
建阳二中 缪艳红
［摘要］在英语教学课堂中，课堂用语是教师最基本的教学工具，能够组织教学活动，控制课堂行为，同时学生也能够通过课堂用语来获取新的英语知识，因此英语教师应该重视课堂用语的数量和质量研究。本文研究了教师课堂用语的重要意义，分析了目前初中英语课堂用语的现存问题，并重点描述了初中英语课堂用语的三类课堂用语，就提升初中英语教学课堂用语有效性进行了讨论。
［关键词］初中；英语课堂；课堂用语
目前教师课堂用语已经被广泛应用到语言学和教学法的研究中，教师课堂用语不仅是教师在课堂的语言输出，同时也包括了教师组织教学活动时所用的语言。教师课堂用语包含对教学课文的分
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