例谈运用表格法解答初中物理电学计算题.pdf

中小学教学研究2017.8 例谈运用表格法解答初中物理 电学计算题 蔡 寿 武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校，甘肃 武威 733000 摘 要 表格法能充分体现初中物理电学计算题同时性和同物性的解题原则，帮助学生理清思路，快速找到解答电学 计算题的入手点，完整准确地推理出解题的详细步骤，使绝大部分学生轻易地掌握解题思路和方法，极大地提高了 教学的有效性。 关键词 表格法；高效课堂；解题思路 在历年的中考中，电路计算都是重点考查知识， 表格理清已知量和未知量之间的关系，对学生研究问 是必考内容。考查题型分布在选择题、填空题、计算 题的思维有很好的启迪作用。学生掌握了这一方法， 题之中。由于电路计算涉及知识点多，知识点之间联 遇到这类题目就会知道解题的方向，不会盲目地乱套 系复杂又紧密，灵活多样，从而难于理顺各个物理量 公式和特点去解题。下面，我以四个典型类型为例来 之间的联系，难于发现其中的等量关系，从而造成解 讲表格法的具体运用。 题时茫然而无从下笔，很多同学难于找到解题突破 二、例谈表格法 口。也有的学生不能理清物理量之间的脉络，在同时 （一）串联电路 性和同物性方面出错，解的辛辛苦苦，结果错的一塌 例1.如图1所示，电源电压为6V. 糊涂。笔者在多年的教学中发现运用表格法可以很 闭合开关S，电压表示数为4V，电流表 好地帮助学生理清知识脉络，轻易地找到解答电学计 示数为0.4A，求R、R 的阻值. 图1 1 2 算题的入手点，完整准确地推理出解题的详细步骤， 分析：在这个题中我们发现的物理量是U=6V，U= 1 使绝大部分学生轻易地掌握解题思路和方法，极大地 4V，I=0.4A，求R、R 的阻值.本题中出现了三类物理 1 2 提高了教学的有效性。在此与同仁共勉。 量，即电压、电流、电阻；每个物理量又施加在三个电 一、认识表格法 路元件上，即R、R和总电路上。所以，我画了一个三 1 2 表格法就是根据题意将已知条件都找出来填入 纵三横的表格，把所有已知的物理量都填进去： 表格，然后根据电路的特点和规律找出从已知量到未 U=4V U U总=6V 1 2 知量之间的联系，再确定先算哪步后算哪步，学生亦 I1 I2 I总=0.4A 步亦趋顺利完成整个题的解答方法。教学不仅是知 R1 R2 R总 识的传递，更是知识的处理与转换，表格法将电学物 这时，我们横向看，根据串联电路电压的特点可 以求出U=2V；纵向看根据欧姆定律可以求出R = 理量条理化，将物理知识与数学方法完美结合，借助 2