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以地方史为载体培养初中学生的人文精神策略初探摘要当前我省进行中考改革历史科又重新回到闭卷考的形式面对升学压力和学校的义务教育监测的双重压力摆在初中历史教育工作者面前的是一道重大的课题历史课程标准中强调的学科素养之家国情怀从学生的发展角度看又是我们不可忽略的教学目标本文将从历史教育对于学生的人文精神的渗透和培养起着启蒙性的作用谈谈以地方史为载体培养初中学生的人文精神关键词初中历史教学人文精神培养前言历史教学大纲试用版明确规定了初中历史教学的最终目的是要对学生进行爱国主义教育社会主义教育国情教育革命
以地方史为载体培养初中学生的人文精神策略初探
摘 要：当前，我省进行中考改革，历史科又重新回到闭卷考的形式。面对升学压力和学校的义务教育监测的双重压力。摆在初中历史教育工作者面前的是一道重大的“课题”。历史课程标准中强调的学科素养之家国情怀从学生的发展角度看，又是我们不可忽略的教学目标。本文将从历史教育对于学生的人文精神的渗透和培养起着启蒙性的作用，谈谈以地方史为载体培养初中学生的人文精神。
关键词：初中历史教学 人文精神 培养
前 言
《历史教学大纲》(试用版)明确规定了初中历史教学的最终目的是:“……要对学生进行爱国主义教育、社会主
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