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优秀学生也需要心理营养一直以来我们往往认为那些边缘生的心理问题较多而给予他们更多的关注和引导却忽略了对所谓优秀生的心理辅导其实这些优秀生所背负的心理负担可能更大更多通过对我所教的两个班的优秀学生的调查和分析这些学生除了具有学生的普通的心理特征以外还有以下几个方面的心理自傲心理优秀生一般素质好聪明伶俐理解能力强思维敏捷他们习惯了听赞扬受奖励的环境老师家长对他们也多采取放任放心的态度导致这种不客观的学生评价很可能使他们不愿正视自身的不足自命不凡在集体中往往表现出争强好胜倔强不服输等心态如果不能正确对
优秀学生也需要心理营养
一直以来，我们往往认为那些边缘生的心理问题较多，而给予他们更多的关注和引导，却忽略了对所谓优秀生的心理辅导。其实，这些优秀生所背负的心理负担可能更大更多。
?通过对我所教的两个班的优秀学生的调查和分析，这些学生除了具有学生的普通的心理特征以外，还有以下几个方面的心理： ?????1．自傲心理 优秀生一般素质好，聪明伶俐，理解能力强，思维敏捷，。他们习惯了听赞扬、受奖励的环境，老师、家长对他们也多采取放任放心的态度，导致这种不客观的学生评价，很可能使他们不愿正视自身的不足，自命不凡。在集体中往往表现出争强好胜，倔强不服输等心态。如果不能正确对这些心态加以调控，就会变成
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