《邓稼先》教学课件最终版本.pptx

邓稼先杨振宁第一课时学习目标：1、了解杨振宁、邓稼先的生平。2、掌握文中重点字词。 3、理清文章的思路。他们是同乡同学情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。体裁 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。读一读热泪盈眶（） 可歌可泣（ ）鞠躬尽瘁（ ） 彷徨（ ） 殷红（ ）鲜红（ ） 殷切（ ）鲜为人知（ ）kuàngqìpáng huángcuìyānxiānyīnxi?n根据意思写成语1.悲壮的事迹，使人非常感动。（ ）2.很少有人知道。 （)3.小心谨慎，贡献全部力量。（ ）4.承当荣誉时无羞愧之感。（ ）5.每家每户都明白。（ ）6.比喻锐气、才干全部显露出来。（ ）7.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。（ ）8. 到死都不改变。（ ）可歌可泣 鲜为人知 鞠躬尽瘁 当之无愧家喻户晓锋芒毕露 马革裹尸至死不渝1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。中国人就从这一天开始拥有了自己“铁的脊梁骨”，挺直了腰板。自主学习，整体感知 自学：快速默读全文，理清文章的思路，用简洁的语言概括每个小标题的内容方法提示：巧用文章小标题，采用题目扩展法，或摘录文中的重点句。 课文写了哪些事例？①在美国获博士学位后立即回国②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书④文革初期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”课堂检测热泪盈眶（） 可歌可泣（ ）鞠躬尽瘁（ ） 彷徨（ ） 殷红（ ）鲜红（ ） 殷切（ ）鲜为人知（ ）kuàngqìpáng huángcuìyānxiānyīnxi?n1.悲壮的事迹，使人非常感动。（ ）2.很少有人知道。（ ）3.小心谨慎，贡献全部力量。（ ）4.承当荣誉时无羞愧之感。（ ）5.每家每户都明白。（ ）可歌可泣鲜为人知鞠躬尽瘁当之无愧家喻户晓第二课时学习目标：1.熟读课文，了解邓稼先的生平事迹。2. 理解课文内容，体会作者的感情。3.学习本文通过对比表现人物的写作方法。4. 学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。 1、 这些事例，表现了人物怎样的高尚品质？天下兴亡匹夫有责报效祖国①在美国获博士学位后立即回国② 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已没有私心④文革初期，说服两派继续工作真诚坦白从不骄傲最高奉献⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员强烈的民族自尊心朴实⑥一封短短的信执着追求无私奉献责任心强⑦1982年，“我不能走”2、本文运用了什么手法来塑造邓稼先的人物形象？在文中怎么体现的？本文运用了小中见大的手法来塑造邓稼先的人物形象，邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 平常小事，于细微处见深情，于平凡中见高尚。什么是小中见大？ 小中见大，即以小见大。文章作品中，通过小事件和细节来揭示文章重大主题写作方法。3、本文中就写了邓稼先吗？还写了谁？有什么用意？还写了奥本海默。将邓稼先与奥本海默作对比，更能鲜明的突出邓稼先的性格和奉献精神。他们是各自祖国的原子弹之父：奥本海默一个锋芒毕露； 一个忠厚平实　国籍职务功劳相当文化背景不同学术水平性格最不引人注意锋芒毕露奥本海默善于辞令邓稼先忠厚平实复杂的人“纯”邓稼先与奥本海默进行了比较