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1.1 算法的含义
1.通过实例体会算法的思想,了解算法的含义.(重点)
2.能按步骤用自然语言写出简单问题的算法过程.(重点、难点)
3.了解算法的主要特点.(重点、难点)
[基础·初探]
教材整理1 算法的概念
阅读教材P5“例1”以上部分及P6“练习”上面一段,完成下列问题.
1.算法的概念
对于一类问题的机械的和统一的求解方法称为算法.
2.算法的范围
(1)我们过去学习的许多数学公式都是算法,加、减、乘、除运算法则以及多项式的运算法则也是算法.
(2)算法是解决问题的步骤与过程,这个问题不仅仅限于数学问题.
判断正误:
(1)“从济南到巴黎可以先乘火车到北京,再坐飞机抵达”是算法.( )
(2)“利用公式S=eq \f(1,2)ah计算底为1,高为2的三角形的面积”是算法.( )
(3)“eq \f(1,2)x2x+4”是算法.( )
【解析】 (1)√.表示了从济南到巴黎的步骤,故是算法.
(2)√.表示了求三角形面积的过程,故是算法.
(3)×.没有体现出解决问题的过程与步骤,故不是算法.
【答案】 (1)√ (2)√ (3)×
教材整理2 算法的特征
阅读教材P5~P6倒数第二段,完成下列问题.
1.有限性:一个算法的步骤是有限的,必须在有限操作之后停止,不能是无限的.
2.确定性:算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行,可以得到确定的结果,而不是模棱两可.
3.不唯一性:求解某一个问题的算法不一定是唯一的,可以有不同的算法,当然这些算法有繁简之分、优劣之别.
4.普遍性:很多具体的问题,都可以设计合理的算法去解决.
判断正误:
(1)求解某类问题的算法是唯一的.( )
(2)算法一定在有限个步骤后就能完成.( )
(3)算法执行后必产生确定的结果.( )
【解析】 (1)×.由算法的不唯一性,知(1)不正确.
(2)√.由算法的有穷性,知(2)正确.
(3)√.由算法的确定性,知(3)正确.
【答案】 (1)× (2)√ (3)√
[小组合作型]
算法的概念
(1)下列对算法的理解正确的是________.(填上所有正确说法的序号)
①算法有一个共同特点就是对一类问题都有效(而不是个别问题);
②算法要求是一步步执行,每一步都能得到唯一的结果;
③算法一般是机械的,有时要进行大量重复计算,它的优点是一种通法;
④任何问题都可以用算法来解决.
(2)给出下列叙述:
①发电子邮件:先打开电子信箱,点击写邮件,输入发送地址,输入信件内容,然后点击发送;
②解一元二次方程的步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项、求解;
③方程x2-1=0有两个根;
④求1+2+3+4的值,先算1+2=3,再计算3+3=6,6+4=10,最终结果为10.
其中是算法的是________.(写出所有是算法的叙述的序号)
【精彩点拨】 (1)eq \x(审题)→eq \x(结合算法的特征)→eq \x(得出结论)
(2)eq \x(审题)→eq \x(验证是否符合算法的概念)→eq \x(得出结论)
【自主解答】 (1)由于算法要求必须在有限步骤内求解某类问题,所以并不是任何问题都可以用算法解决.例如求1+eq \f(1,2)+eq \f(1,3)+eq \f(1,4)+…+eq \f(1,n)+…,故④不正确.
(2)算法强调的是解决一类问题的方法和步骤,选项③只陈述了有两个根的事实,没有解决如何求两个根的问题,所以不能看成算法.
【答案】 (1)①②③ (2)①②④
1.判断是不是算法时,关键是正确理解算法的概念,看是否是解决问题的过程与步骤.
2.注意算法的特征:有限性、确定性、不唯一性、普遍性.
[再练一题]
1.给出下列四种叙述,其中是算法的是________.(填序号)
①学习数学时,课前预习,课上认真听讲并记好笔记,课下先复习再做作业,之后做适当的练习题;
②今天餐厅的饭真好吃;
③这道数学题难做;
④方程2x2-x+1=0无实数根.
【解析】 ①是学习数学的一个步骤,所以是算法.
【答案】 ①
算法的设计
已知直线l1:3x-y+12=0和l2:3x+2y-6=0,求l1,l2,y轴围成的三角形的面积.写出解决本题的一个算法.
【精彩点拨】 解此题可按以下思路:
(1)求出l1,l2的交点坐标;(2)求l1,l2与y轴的交点的纵坐标,即得到三角形的底;(3)求三角形的高,根据面积公式求面积.
【自主解答】 第一步 解方程组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(3x-y+12=0,,3x+2y-6=0))得l1,l2的交点P(-2,6);
第二步 在方程3x-y+12=0中令x=0得y=12,从而得到A(0,12);
第三步 在方程3x+2y-6=0中令x=0得y=3,得到B(0
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