无限风光在山脚阅读教学之我见.DOCVIP

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2019-07-05 发布于天津
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无限风光在山脚阅读教学之我见有人说语文阅读教学如登山第一课时是山脚第二课时是山顶这话是再恰当不过了第一课时该如何上该学什么怎样的第一课时教学是扎实有效的苏教版教材主编张庆老师提出了语文课堂教学改革的倡简务本求实有度的八字方针朱作仁教授提出课堂教学三实真实朴实扎实这些观念给我们以启迪扎实有效读通读顺课文并进行有效地识字应当是第一课时的教学追求帮助学生在扫清阅读障碍的同时初步了解课文主要内容整体感知课文要向我们传达的心声文意从这个角度来看第一课时教学就是要解决初读和识字正音的问题怎样让学生一步步读出

PAGE PAGE 1 无限风光在“山脚”——阅读教学之我见有人说语文阅读教学如登山，第一课时是山脚，第二课时是山顶，这话是再恰当不过了。第一课时该如何上？该学什么？怎样的第一课时教学是扎实有效的？苏教版教材主编张庆老师提出了语文课堂教学改革的“倡简、务本、求实、有度”的八字方针；朱作仁教授提出课堂教学“三实”：真实、朴实、扎实。这些观念给我们以启迪，扎实、有效、读通、读顺课文并进行有效地识字，应当是第一课时的教学追求。帮助学生在扫清阅读障碍的同时，初步了解课文主要内容，整体感知课文要向我们传达的心声、文意，从这个角