《负起我们的社会责任》教学设计-02.docVIP

《负起我们的社会责任》教学设计 教学目标： 知识目标：深刻理解社会责任的意义。 能力目标：学会分析材料，提升对社会责任的认识和能力。 情感、态度与价值观：养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任，勇负社会责任，培养负责任的精神。 教学重点：社会责任的意义。 教学难点：负起我们的社会责任。 综合设计思路： 导入： 一、承接上节课的任务，由学生讲一讲收集到的有关负责或责任抉择的故事。 谈谈听后感悟。 二、读课本102页阅读与感悟：《面试》 思考：1、懂事长的面试题目是什么？ 2、年轻人凭什么赢得了经理助理的职务？说明了什么？ 3、如果是你，你也会经得起考验吗？ 小结：社会是一张卷子，每个人用自己的行动书写着自己的答卷，你勇于承担怎样的社会责任，社会都将给你亮分。 总结负责任的意义：负起自己的社会责任，有利于建设美好社会；有利于铸就高尚民族精神；有利于促进个人自由和进步。 三、看图片，议一议，下列角色各有什么责任？针对司机开车，出示两则有关司机责任的典型故事。 [新华社发]香港一旅行团在埃及南部遭遇车祸40多人伤亡 2006年1月31日7点左右，在埃及南部红海旅游城市胡尔加达到卢克索之间的公路上，香港旅行团乘坐的旅游巴士翻倒在路边，造成14人死亡，约30人受伤的恶性车祸。车祸是因为司机超速驾驶，在这段路一转弯处因车速过快而翻车，目前伤员已被送往胡尔加达医院接受救治。 那天，阳光灿烂，大连市公共汽车联营公司704路422号双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： ------把车缓缓停在路边，用最后的力气提起手动车闸。 ------把车门打开，请乘客安全地下车。 ------将发电机熄火，，确保车辆与乘客的安全。 做完了这三件事，他趴在方向盘上停止了呼吸。 通过对比，谈感想，体会不负责任会带来什么影响。负责又是什么影响。 医生的责任又有多重要呢？出示新近的一则消息：据新华社北京2006年1月27日电 卫生部近日通报吉林省德惠市人民医院经输血传播艾滋病感染事件。2005年9月28日，吉林省卫生厅接待了德惠市1名艾滋病患者，患者称是在德惠市人民医院输血感染的。 ????经查发现，给此患者提供手术输血的3名供血者中，有1名有偿供血者于2005年10月20日经省疾控中心艾滋病筛查实验室确认为艾滋病病毒感染者。这名供血者曾于2003年1月至2004年7月期间在德惠市人民医院中心血库有偿供血15次，接受其血液的受血者共有25人，其中6人于调查前死亡；18人被确认为艾滋病病毒感染者（现已有两人死亡，16人为艾滋病病毒携带者）；1人艾滋病病毒抗体阴性。是什么原因造成如此严重的后果? 继续体会不负责任带来的恶劣影响。不负责任引发的恶性事件要追究当事人的法律责任，受到法律的制裁。 小结：负则责的意义，提高负责任的意识，勇于负起自己的社会责任。 四、践行-----你打算如何负起你的社会责任？ 作为子女的我,我将 …… 作为学生的我…… 作为好朋友的我,…… 当我做值日时,…… 当我在马路上行走时…… 当我碰到陌生人向我问路时…… 当我当上了人民解放军时.…… 　　　　　　…… 小结：从小事做起，从现在做起，培养负责任的习惯和精神为将来全面负起我们的社会责任做好准备。 课后延伸： 从小事做起，从现在做起，负起自己的社会责任来。 教学中存在的困惑：如何很好的诠释对社会负责的意义，提高学生的负责任意识，如何指导实践，通过教学对学生是否足以影响到实际行动不得而知。