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四、在花丛中来回走动 行走又快又稳??? 热爱春天、热爱生命 (1)谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。?? (2)安静是通过捕捉、放飞蝴蝶的动作和脸上的表情来告诉“我”的。 ①提示语在前,提示语后面用冒号。 如:他一边跑一边喊:“妈妈,要下雨了!” ②提示语在中间,提示语后用逗号。 如:“你知道吗?”小华说,“今天有雷阵雨。” ③提示语在后,提示语后用句号。 如:“还没做完作业吗?”妈妈一进门就说。 生命的意义在于关爱别人、无私奉献。 人生的意义在于奉献,当能用自己最珍贵的东西帮助别人的时候,我们会倍感自豪。 1.作者最初看见草地时,感到(   ),因为_______________ ______________; 2.拨开草后看见躲藏着的小花时,感到(   ),因为_____ ______________________; 3.离开维也纳前,感到(   ),因为___________________ _____________; 失望 绿色泛滥, 见不到花儿 吃惊 看见花儿多、密、辽阔 遗憾 看不到花儿冒出来 的壮观景象 4.看见花的原野时,感到(   ),____________________ _______; 5.体会到小花的气魄时,心头(    ),因为_________ ___________________。 惊奇 怦然一震 花儿在冷风冷雨中傲然 明白了 挺立 生命的意味是勇气 1、金黄色、郁郁葱葱 数不清、累累 成群 2、橄榄坝原先到处是沼泽,现在到处是欣欣向荣的景象。 原因:橄榄坝人用自己的双手建设了橄榄坝。 3、橄榄坝人用自己的双手建设了美好家园——绿孔雀寨。 4、“幸福的日子”应是靠自己的双手创造美好生活,如通过努力考到理想的分数。 22课 荷兰 欧 “欧洲花园”“花卉王国” 1、荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 2、奶牛、绵羊、黑猪、骏马 一、端庄 远眺 成 上 群 队 无言 肥 壮 二、模仿 喝水 圈子 模样 喝彩 羊圈 三、遮盖 阻止 悠闲 无边无际 《游山西村》   宋·陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》 翁卷、范成大、张志和 1、山坡原野上草木茂盛,一片葱茏,稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,细雨在微风中如烟似雾,杜鹃在声声啼叫。 2、西塞山前白鹭在自由地飞翔,江岸桃花盛开,春水初涨,水中鳜鱼肥美。 24课 二、麦哨 盛夏 乡间田野 无拘无束的生活 2 欢快、柔美 金灿灿 毛茸茸 胖乎乎 干巴巴 黑黝黝 白茫茫 忽冷忽热 忽明忽暗 忽隐忽现 自言自语 无声无息 照样子,写句子 1、辽阔无垠的牧场换上了浅绿色的新衣。 2、秋天到了 ,树上挂满了又大又红的柿子,犹如一个个大红灯笼。 阅读: 1、四季海棠真美啊! 2、点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好; 含苞欲放:形容花将开而未开时的样子。? 3、茎、叶、花骨朵、花朵 单元自测六 三、老家的那只八哥一直望向远方,仿佛在思考着什么? 即使有人从身边走过,小猫也从不害怕。 四、15324 五、1、安详、安宁 2、喜悦 3、可爱、活泼 六、1、绿叶的梦 2、写“我们”在树叶堆里玩耍及挑选树叶。 写“我们”将颜色各异的树叶串成彩色叶链。 写形状各异的树叶成了我们的珍宝。 3、这是动作描写,写出了孩子们在树叶堆里玩耍的场景,表达了作者对秋天的喜爱之情。 28课 1、父亲通过艰辛劳动开垦了一片翠绿的新菜园 2、担 层 方 碗 条 场 圆圆的玉盘 一片麦田 一棵白杨树就像庄严的战士守在路边。  二、小牛托起花盘,惋惜地说:“这棵月季活不成了。”小东看了看叶子,看了看折了的地方,蛮有信心地说:“叶子没有蔫,伤不算重,一定救得活。” 三、1、齐刷刷 红扑扑 胖乎乎 2、原野热闹非凡。 3、山坡上,大路边,……把人们的心也给燃烧起来了。 4、大豆、高粱、榛树  二、小牛托起花盘,惋惜地说:“这棵月季活不成了。”小东看了看叶子,看了看折了的地方,蛮有信心地说:“叶子没有蔫,伤不算重,一定救得活。” 单元自测七 一、蜜 秘 密 泌 觅 丽 立

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