做孩子的知己-叶素云著.pdf

第 1 页 你的角色 第 2 页 第 3 页 父母生育孩子 ，除了供给孩子三餐一宿 外 ，同时也面 临教育孩子 的挑 战 。所谓教 育，指知识的教授与心理辅导两方面。 每一个成长 中的孩子都会发生许 多 问 题，有不同的表现和需求，父母要如何去面对 ？ 如何去解决 ？怎样去了解他 ？怎样去帮助他 ？都 是父母要迎接的问题 。现代小孩越来越不容 易管教，问题也越来越多，许多父母只一味要 求培养出一个完美的孩子，却又掌握不到教育 的方式，反而时常让孩子弄得束手无策。 为了改善这个情况，父母应先认清 自己 该扮演的角色。首先父母必须 自认不再是一 第 4 页 个专制 的统治者 ，而是生活的导师，应指导孩 子正确的发展方 向；又是心理辅导者 ，要帮助 孩子适应成长过程 中将会面临的问题 。这是 一个 既重要又灵活的角色，所持的态度 ，应是 冷 静、客 观、不 独 裁、不 专 制 ，与孩 子 既是朋 友 ，又是好拍档 ，与他们一起面对 问题 ，一起 寻求解决的办法 ，一起分享快乐与忧愁。 传统的管教 中国人养 育孩子 的 目的，一为传宗接 代 ，一为养儿防老 。所 以传统的管教，父母 是绝对的统领者 ，孩子则完全处于被动 。管 教的方法就是责罚、打骂，而孩子 的责任只 是听话和执行父母定下的规矩 ，但不可发表 意见 。父母的话是命令 ，不论对错 ，只能接 受 。父母完全依照 自己的意愿和方法 ，去塑 造他们心 目中的好孩子。孩子是否接受并不 第 5 页 重要 ，重要 的是如何达成传统 目的，如何完 成父母的责任。 民主的管教 近年来许多教育家都提倡 民主 的教育 法 。民主就是不专制而 自由、 自由但不放 纵。不以权威命令孩子该如何做，不以处罚 来解决问题。传统教育模式使父母完全陷入 自己的感觉，无法理智地处理 问题，而民主 教育则站在客观立场，以抽离的姿态分析问 题 ，较 能准确地把握 问题 ，有效处理 。 父母的责任是教育而不是管制，也不是 过分的保护，而是以引导和激励的方式令孩 子向正途发展。教育的 目的不是把孩子塑造 成 自己心 目中的形象，而是依据孩子的特性 帮助他们培植 自己的个性，了解孩子成长期 中可能出现 的问题 ，从旁协助、鼓励并倾 听 第 6 页 孩子的心声，做他的好朋友，尊重孩子的学 习能力和权利，以平等的姿态共处。 第 7 页 儿童不同阶段的性格特征 第 8 页 第 9 页 许多父母都希望孩子不要走上歧途 ，但 却没有给予适当的指导。现代父母面对着孩 子时，都有深深 的无力感 。造成父母不知如 何管教孩子的原因，一方面是时代的进步， 令孩子必须加速成长 以适应环境 ，他们面对 的竞争和挑战，比从前的社会多了千百倍 。 另一方面 ，对着身心都发育迅速的孩子 ，传 统的教育法 已不再适用 ，而父母仍然留在 旧 有观念 的阶段 ，没有学会可 以应付 问题的新 方法 ，终于弄得心力交瘁 。 现代幼儿教育，都主张配合幼儿发育特 征来施行恰当的教育。依据儿童心理学家分 第 10 页 析 ，不 同年龄 的孩子 ，除了身体 明显成长 外 ，心理方面也 日日转变 。不 同的心理阶 段，有不同的性格特征。若能了解每一个年 龄的性格特征，知道孩子到