重庆市一中高一历史上学期期中题(含解析).doc

PAGE 11 - 2017年重庆一中高2020级高一上期半期考试 历史试题卷 历史试题共4页。满分100分。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 本卷共16小题，每小题3分，共计48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 西周贵族统治集团形成“天子—诸侯—卿大夫—士”等级序列，天子以下贵族等级的高低主要取决于 A. 封国的大小 B. 军功的高下 C. 血缘的亲疏 D. 财产的多寡 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，宗法制通过血缘的亲疏，确立起一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，血缘亲疏表现为周天子—诸侯—卿大夫—士四个严格的等级，故C项正确；ABD项不符合题意。 2. “并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县”。材料记述的史实发生于下列哪一朝代 A. 战国 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 唐朝 【答案】B 考点：古代中国的政治制度?秦中央集权制度的形成?秦朝统一国家和郡县制度 3. 《贾谊?治安策》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊的这一思想在汉武帝时期的实践是 A. 实行郡国并行制 B. 实行“推恩令” C. 设置“中朝” D. 实行征辟制 【答案】B 【解析】从材料“莫若众建诸侯而少其力”可以看出，贾谊主张实行推恩令，把诸侯国的土地层层分封，削弱诸侯的实力，故B项正确；A项是汉高祖时推行的，排除；C项是加强专制主义的措施，故排除；D项是选官制度，排除。 点睛：材料“莫若众建诸侯而少其力”是解题的关键信息，从中分析出这一政策是推恩令。 4. “大唐贡士之法，多循隋制……其常贡之科，有秀才，有明经，有进士，有时法，有书，有算。”这“贡士之法”是指 A. 世袭制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】D 【解析】从材料“大唐贡士之法，多循隋制”并结合所学知识可知，“贡士之法”是指以考试成为依据的科举制，故D项正确；A项是以血缘为依据的，排除；B项是汉武帝时开始实行的，排除；C项是魏晋时期的选官制度，排除。 点睛：材料“大唐贡士之法，多循隋制”是解题的关键，从中分析出，材料中反映的是隋唐时期的选官制度科举制。 5. 南宋诗人陆游在《示儿》诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制，主要负责筹划“王师北定”事务的是 A. 尚书省 B. 御史台 C. 枢密院 D. 军机处 【答案】C 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋代中央官制 6. 元代行省官员任命，遵循这样的原则：“七品以下者，由吏部掌理；正七品以上届中书省；三品以上，则核定权在皇帝。”由此可见，元代 A. 地方有相当大的自主权 B. 行省是地方最高行政区划 C. 中央能够有效节制地方 D. 设行省利于管辖辽阔疆域 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查学生对材料的解读能力和运用所学知识的能力。从材料“元代行省官员任命，遵循这样的原则”可以看出目的是加强对地方的控制，属于加强中央集权的措施，故选C；A与材料内容相悖，排除；BD从材料无法体现，排除。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变· 7. 我国古代某地发生了洪灾，内阁大臣立刻根据皇帝的旨意起草诏书，然后送工部、户部具体执行赈灾事宜。由此推知，上述情境可能出现在 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 明朝 【答案】D 【解析】由材料“内阁大臣”可知是指明朝，明太祖废除丞相后设置殿阁大学士为侍从顾问，帮助皇帝处理政务；明成祖选拔翰林院官员为殿阁大学士，入值文渊阁参与机密事务的决策，“内阁”出现，故D项正确；ABC项不符合题意。 点睛：“内阁大臣”是关键信息；根据所学知识可知，“内阁大臣”是明朝设立的，从而得出正确答案。 8. 有史学家认为：“在中国近代史上最可恨的惨剧，莫过于一百年中我们的首都竟三次为敌国占领。”其中第一次被占领是 A. 鸦片战争时期 B. 第二次鸦片战争时期 C. 甲午战争时期 D. 八国联军侵华时期 【答案】B 【解析】根据材料“在中国近代史上”“我们的首都竟三次为敌国占领”并结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间英法联军攻占北京，故B项正确；八国联军侵华期间八国联军攻占北京，故D项排除；第三次是日本全面侵华时期，日军攻占国民政府的首都南京，故AC项排除。 9. 甲午中日战后有一份《中外日报》指出：“我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。”这突出表明甲午战败 A. 宣告了洋务运动的破产 B. 使清政府完全成为“洋人的朝廷” C. 阻碍了民族资本主义发展 D. 增强了中国人民的民族国家意识 【答案】D 【解析】材料“倒不如直截了当地讲救亡”并结合所学知识可知，甲午