中学生心理例话-周明南.pdf

第 1 页 开　　场　　白 亲爱的同学们、年轻的朋友们，您可知道 当你坐在教室里听课 的时候 ，你 内心正发生着什么变 化 ？ 当你考试失利 的时候 ，为什么情绪低落 ，连打球也没 劲、吃饭也不香 ？ 当有人在议论你的时候，你为什么会表现得特别敏感？ 当同学相处、朋友相聚时，你的话题为什么最少？ 人们常说要为理想而奋斗 ，那么理想在整个心理活动 中起什么作用 ？ 在你 的生活 中，这类 问题很多很多 。它们也许 已经 引 起 了你 的关注和思索 。但你可能还没有想到 ，这类 问题里 边蕴藏着丰富的心理学知识 。因此我们要真正弄清它们 ， 就必须学点心理学 。 每 门科学都有 自己特定 的研 究对象 。心理学就 以这类 心理 问题 人 的各种各样 的心理现象为研 究对象 。它研 第 2 页 究人 的心理现象是如何产生 、发展 的；其发生和发展 的客 观规律是什么；我们如何利用这些规律来改善心理品质，保 持心理健康，开发心理潜能，提高心理活动的水平和效率。 因此可 以说，心理学是一 门照亮人类 自身的学问，是一 门使 人聪明的学问。每个现代 中学生、现代青年，都应该来学一 学这 门知识 。 学点心理学，可 以帮助你学好功课。 学 习问题是心理学所研 究的重要 内容 。心理学会告诉 我们，人在学习中是如何感知教材，记忆、领会和运用教材、 知识的。我们的学习，只有遵循这种过程和规律，才能提高 效率。因此，心理学可 以指导你的学习，让你在学习上少走 弯路，节省时间，提高学习成绩。又譬如，你懂得 了心理学 揭示的记忆规律，又能结合 自己的情况去实践体验 ，合理地 组织复习，你就会大大节省时间。学点心理学，可 以帮助你 开发 自己的智力 。 脑科学 的研 究者估计 ，尽管人类 已经把宇宙飞船送进 太空 ，已经在利用基 因学说创造新 的物种 ；可是大脑 的潜 力还远远没有得到开发利用 。一般人仅仅利用 了 自己大脑 潜力的 ，就是象爱 因斯坦这样起过划 时代作用 的物理 学大师 ，也不过利用 了他 的大脑潜力 的 。不管这个数 据精确程度如何 ，人类 的大脑潜力或心理潜能还应下大力 气来开发利用 ，这却是毫无疑 问的。而心理学在这方面是 大有用武之地的。举例来说吧，心理学研究了人们记忆、思 维的共 同规律，揭示了非智力因素对智力的促进作用，你掌 第 3 页 握了这些知识，就有办法来提高 自己的记忆力和思维力了， 就会较 自觉地去发展 自己的兴趣、毅力、情感、习惯等非智 力因素，以此来促进 自己的智力的发展。总之，心理学象哲 学一样 ，会使你变得越来越聪 明。 学点心理学，可 以帮助你走上成才之路。 许多学者认为，一个人在 中学时代，重要的倒不是考试 分数的高低 ，而是能否客观地判定 自己的素质，确定 自己的 发展 目标 。这确是经验之谈 。所谓素质 ，有身体素质和心 理素质两大类 。身体素质且不谈 ，心理素质就是指一个人 的感 知 方 式、思 维 品质、记 忆 类 型、兴 趣 特 长、性格 特 征、创 造能力等诸 多方面 。只有在这些方面对 自己进行剖析和恰 如其分的估量，才能清醒地认识 自己，脚踏实地确立 自己的 发展 目标 ，更快地走上成才之路 。那么 ，借助什么来认识 自己呢 ？那就应该借助于心理科学之光 。例如 ，心理学在 研 究优秀人才 的思维 品质时发现 ，他们 的思维都具有广 阔 性、深刻性、批判性、独创性等特点。据说，古希腊学者亚 里士多德思维 的广 阔达到惊人 的程度 ，他能概括他那个 时 代 的一切知识 。学 习了这些心理学知识 ，你就可 以对照 自 己，看看 自己的思维品质有什么优点、缺陷。要是你在课堂 上 只能人云亦云 ，在课堂外只是随波逐流 ，