青岛版数学五年级下册总复习(精品版带练习).pptVIP

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练习 有10立方米黄沙,要铺在一个长10米,宽2米的长方体沙坑中,可以铺多厚? 把一块长9分米,宽5分米,高6分米的长方体铁块,锻造成横截面边3分米的长方体铁条,能锻造成多长? * * 男生有48人 女生有36人 48和36的最大公因数是12,所以每排最多站12人。 公倍数及最小公倍数 列举法:找出6和9的公倍数及最小公倍数 6的倍数有:6,12,18,24,30,36,42,48,54…… 9的倍数有:9,18,27,36,45,54…… 6和9的公倍数有:18,36,54……       6和9的最小公倍数是18 。 短除法 6  9 3 2  3 除数 商 6和9的最小公倍数是:3×2×3=18。 两个数的公倍数都是它们 最小公倍数的倍数。 找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么? 3和6 2和8 5和6 4和9 3和6的最小公倍数是6。 2和8的最小公倍数是8。 5和6的最小公倍数是30。 4和9的最小公倍数是36。 两个数是互质数关系,它们的最小公倍数就是它们的乘积。 两个数是倍数关系,它们的最小公倍数就是较大的数。 新P86 15、16、17、18课P123 9、10、11 1、已知某小学六年级学生不超过100人。将他们按每组8人分组,正好分完;按每组6人分,也正好分完。这个学校六年级学生多少? 2、一篮水果,分给5个人,能分完,分给7个人,也能分完,这篮水果最少有几个?最多有几个?(120以内) 3、一块长方形铁皮,长96厘米,宽80厘米,要把它剪成同样大小的正方形且没有剩余,这种正方形的边长最大是多少?被剪成几块? 4、一种长方形的地砖,长24厘米,宽16厘米,用这种砖铺一个正方形,正方形的边长是多少?至少需多少块砖? 同分母分数加减法: 分数加减法法则: 同分母分数相加﹑减, 分母不变,只把分子相加减。 分数减法的意义与整数减法的意义相同, 都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。 注意: 分子和分母只有公因数1的分数,叫做最简分数。 把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。 计算结果能约分的,一般要约成最简分数。 异分母分数加减法 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 1、异分母化成同分母; 2、分数大小不变。 计算异分母分数加、减法时: 要先通分,把它们化成同分母分数,再按同分母分数加减法进行计算。 分数单位不同,不能直接加、减。 要把异分母分数转化成同分母分数。 注意: 异分母分数连加连减及混合运算 第一种方法:分步通分 第二种方法:一次通分 三个分数都是异分母分数,一次通分 比较简便 计算的结果能约分的要约成最简分数。 计算方法 请把以下各组分数通分 5 6 和 3 4 1 4 和 5 8 1 2 和 2 5 2 5 和 3 7 比较每组两个数的大小,并说说你是怎样比较的: 5 8 4 7 3 5 2 3 9 10 4 5 7 8 6 7 我修剪了草坪的 8 3 我修剪了草坪的 4 1 他俩谁修剪的多? 小刚 小红 如果两个人修剪同一块草坪, 0.7 6.13 0.08 0.65 1.075 0.7= 7 10 6.13=6 100 13 0.08= 8 100 2 25 = 25 2 0.65= 100 65 = 13 20 20 13 1.075=1 1000 75 3 40 = 40 3 1 把下面的小数化成分数。 1 4 5. 在 里填上适当的小数或分数。 1 2 1 8 3 4 5 8 0 1 3 10 4 5 0.25 0.3 0.8 0.125 0.5 0.625 0.75 数对 平面上物体的位置可以用有序数对来确定。 确定第几列、第几行的一般规则:竖排叫做列,横排叫做行。 注:先写列数,再写行数。 确定第几列一般是从左往右数,观察者左起为第一列;确定第几行 一般是从前往后数。先数竖排,看在第几列(这个数就写在第一位) ;再数横排,看在第几行(这个数就写在第二位),中间用逗号隔开, 因为他们是共同来表示一个位置,所以还需要用括号括起来。数学 上把这样的两个数合起来称为“数对”。如:数对(2,3) 1. 怎样用数对表示石榴王在石榴园中的位置? 石榴仙子呢? 2. 请将位置是(6,1)的石榴树圈出来。 3. 数对(X,5)表示的可能是哪棵树?数对(6,X)呢? (4,3) (8,4) 我能行 王强:(1,2) 张东:(5,1) 方向与位置 通常以南北为主方向 东 西 北 南 1 2 3 4 北偏西 北偏东 南

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