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第一组
1 观潮
学校 班级 学生
【基础训练】
一、读拼音,写词语。
1.下课了,校园里立即就fèi téng( )起来,上课铃一响,校园又huī fù( )了平静。
2.清早,在大雾lǒng zhào( )下,远处的几座小山yī jiù( )若隐若现。
二、给下面词语中带点的字选择正确的读音,用打“√”表示。
霎时(shà sà) 闷雷(mèn mēn) 薄雾(báo bó) 若隐若现(yǐn wěn)
颤动(chàn zhàn) 屹立(qì yì) 大堤(tí dī ) 风号浪吼(hào háo)
三、照样子写词语:
若隐若现 ____________ ______________
浩浩荡荡 _____________ _________________
四、按要求写句子。
1.那声音好像把大地都震得颤动起来。(比喻句)
_____________________________________________________________________
2.我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。(缩写句子)
_____________________________________________________________________
3. 钱塘江不是天下奇观么?( 陈述句)
______________________________________________________________________
五、给带点的字选择正确的解释(填序号)。
观:①看;②看到的景象;③对事物的认识或看法。
天下奇观: ( ) 走马观花( ) 观赏美景( )
【课时达标】
六、比较下列句子,你认为哪一句表达效果更好些,为什么?
1.浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来
2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来
3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、联系课文内容完成填空。
潮来了,作者先听见远处传来_______________,好像_______________。过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_____________,好像_______________。当潮头奔腾西去后,江面依旧__________
课文从______和______两方面并运用了比喻手法写出了描写钱塘江那种__________的景象,使人如闻其声,如见其景。请你也用这种方法把雷雨的气势和壮观写出来。
___________________________________________________________________________
八、阅读短文,完成练习。
钱塘江秋潮
九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。山顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。 开始,远处的江面( )。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。转眼间,潮水便涌向眼前,( ),旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。潮水涌来,( ),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服! 啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观! 1.在文中找出表示时间短的词语。 ____________ ____________ ____________ 2.画“____”的句子用一个词语概括是:____________
3.下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
4.《观潮》一文以总分结构来写的,而这篇文章按照记叙
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