邮差先生详细解析(小 说复习用).pptVIP

读透文本 整体感知 圈点批注 概括每节内容 梳理情节 1 邮差平静的工作状态。 2-3 邮差对远方来信的感叹。 4-5 邮差与学生家长的友好关系 15 邮差对递送坏消息的歉意及忌讳。 15 邮差对递送坏消息的歉意及忌讳。 16-17邮差跟一个小子的友好玩笑。 18-19邮差对小城生活的满意及其恬淡的心境。 梳理情节 1 邮差平静的工作状态。 2-3 邮差对远方来信的感叹。 4-5 邮差与学生家长的友好关系 6-14邮差给一位老太太送信时费劲而亲切的对话。 15 邮差对递送坏消息的歉意及忌讳。 16-17邮差跟一个小子的友好玩笑。 18-19邮差对小城生活的满意及其恬淡的心境。 主要内容 小城的一位老邮差先生某一天带着悠然自得的心态在街上送信的经历。 平淡 平平淡淡，日复一日、年复一年都如此…… 平静 “没有一辆车子阻碍他,没有一种声音教他分心。” 分析人物 邮差先生 经历简单 心态平和 精神愉悦 善良仁厚 风趣幽默 认真负责 耐心友善 喜爱小城 中心人物 人物形象题 2．文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分） 比较：文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感？(4分) 《侯银匠》 （1）看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳。 （2）邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。 （3）这两句写出了他善良仁厚的性格。 人物 邮差先生 ①邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。 ②他在空旷少人的街上走着。 ③邮差先生敲门。 ④邮差先生拿着信，顺着街道走下去。 线索人物 人物 小城里的人们 （学生家长 老太太 一个爱开玩笑的小子） 次要人物 次要人物往往是社会环境的体现着和代表者。 环境 （一）社会环境—小城 1 邮差平静的工作状态。 2-3 邮差对远方来信的感叹。 4-5 邮差与学生家长的友好关系 6-14邮差给一位老太太送信时费劲而亲切的对话。 15 邮差对递送坏消息的歉意及忌讳。 16-17邮差跟一个小子的友好玩笑。 18-19邮差对小城生活的满意及其恬淡的心境。 邮差先生工作的闲暇、与老太太的对话及其心理活动，字里行间透露出舒缓的节奏。 1.请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(4分) ①平静 （和平 宁静） ②恬淡 （容易满足） ③人际关系友善 ④生活节奏舒缓 环境 （二）自然环境—阳光 5、小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。 15、小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。 18、阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。 19、为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！ 4、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分） 深刻寓意 ： （1）雪：用下雪渲染气氛，暗示社会环境：战事紧急，形势严峻。 自然环境—社会环境 小城阳光—小城生活 归纳主题 （1）塑造艺术形象（人物） （2）反映社会生活 （3）抒发人物情感 （4）揭示生活哲理 本文主题 ①塑造邮差先生这一形象，表现他的人格美，表达作者对他的赞美之情 人物 情感 ②表现出小城人们平静安宁的幸福生活。社会 ③表达作者对和平安宁的生活的向往之情和不愿看见这种生活被打破的意愿。 情感 4．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。 （6分） 写法 内容（主题） 14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6分） 答案： ①叙述舒缓，表现出小城人们的生活之态，祥和与安宁； ②没有太强的故事性，表现邮差先生常年如一日地这么工作这么送信，没有惊心动魄，以平凡的工作来表现