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L e Six
Dia l g A At t h Do t or Of f i
一、教学 目标
知 识 点 认知
项 目 内 容 要求
sti k out, to gu e, rai up , arm, touc , to , fe ,
识记( 4)
词 h adac
语
h art, i dex fi ger, al t , s ri u s, h fte , c 识记( 3)
知
1. Sti k out your to gu e and say “A ”
识 2 . Rai up your arm , th tou c your to
识记( 4)
目 句 3 . That fe d!
4 . Ho fte do you get th b ad h adac ?
标
型
1. d tou c your n th your i dex fi ger .
2 . Let m te to your h art . 识记( 3)
3 . I do t th k itanyth g s ri us
能力 在熟练背诵对话 的基础上, 能在看病 时用英语与
交 际
目标 医生对话 。( Givi g / fo g i tru cti )
教育 引导学生学会主动与他人交流, 正确表达 自己的身体状况, 与他
目标 人友好相处。
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二、目标检测
Par t On ( 听力部分)
Ⅰ. L i t e to th te an d fi d out t h r ds r ph r a s you h a ve
a r d i th t e ( 听录音, 找出句子 中出现过 的那个单词或词
组, 并将其字母标号填到题前的括号里。)
( ) 1. to B. to C to gue D. tou c
( ) 2. B. d D. fte
( ) 3. art B. ar C air D. ar
( ) 4. agai B. al t C al D. agai t
( ) 5. arm B. are are t
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