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树立四种意识 突破语文高分 李矿水 高考语文答题的四种意识 一、审题意识 看清题目要求 二、语境意识 联系上下词、句、段推敲 三、排除意识 抓有把握的选项，迅速排除 四、规范意识 卷面整洁 做题规范 一、审题意识 看清题目要求，注意隐含条件。问什么，选什么；问什么，答什么。 下列词语中，加点的读音不完全（全都不、完全）相同的。 下列词语中，没有错别字（错别字最多、两个错别字）的一组是 下列词语中，字形与加点的字的读音全都正确的一组是 下列词语中错别字最多的一组是（ ） A膨涨　 匮乏　卑躬曲膝　不稂不莠 B国萃　寒喧　关怀倍至　唉声叹气 C演绎　观摩　万古长青　声名鹊起 D誊写　端详　开门辑盗　和盘托出 下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是( ) A.?安份（fèn）??? 暴躁（zào）?? 流水账 捕（bǔ）风捉影 B．莅（lì）临???? 偌（nuò）大 贴标签?? 独辟蹊（xī）径? C．箴（zhēn）言 笑靥（yè） 购物券 呱（gū）呱坠地 D．剽（piāo）悍 毗（pí）邻 白炽灯 呀呀(yā) 学语 下列各句中，没有语病、句意明确的是（） D、辽宁选手孙福明让解放军选手闫思睿“一推即倒”，在社会上造成了不良影响。 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的是（） B、（典）贵儒雅，不与诸将争功 况吾与子渔樵于江渚之上。 鹧鸪天 家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣（美酒）行穿竹，卷罢黄庭（《黄庭经》，道家经典著作）卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！ 注：这是作者42岁时因主战而被罢官，被迫开始隐居生活。词人上阕极力叙写的“隐居之初”有哪些特点？请根据词加以概括和分析。全词勾勒了一个怎样的词人形象？请简要概括。 （1）居住环境的优美和纯净（安静、安宁）：青烟余辉隐现出词人的家园，这里安宁、纯净，与尘世毫不相关。日常生活的闲适和惬意：喝完了美酒，就在竹林中散步，看完了《黄庭》道经，就卧身欣赏山中的美景。（概括特点2分，具体分述2分） （2）全词勾勒出一个生活中闲适而潇洒、旷达而快乐，内心却抑郁不平，满腔悲愤的隐士（落寞英雄、迟暮英雄）形象。 溪居① 柳宗元（唐） 久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。 【注释】①元和五年（810），柳宗元在零陵西南游览时，发现了曾为冉氏所居的冉溪，因爱其风景秀丽，便迁居此地，并改名为愚溪。这首诗就是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品，写他迁居愚溪后的生活。②簪组：古代官吏的冠饰。③榜：用棍子或竹板子打。 （1）这首诗的中间两联描述了怎样的场景？塑造了怎样的主人公形象？(4分) （2）沈德潜在《唐诗别裁》中评价柳宗元的诗是“不怨而怨，怨而不怨，行间言外，时或遇之”，试结合诗句简要分析这一特点。(4分) （1）第二联描述了主人公与农田菜圃为邻，如同一个山林隐逸之士的闲适生活。第三联描述了主人公的归隐生活：清晨踏着露水去耕地除草；偶尔荡起小舟，纵情山水，直到天黑才归来。（2分） 这首诗塑造了一个故作旷达、强作闲适、独来独往的幽愤者形象。（2分） （2）这首诗表面上看似只写溪居生活的闲适，然而字里行间隐含着孤独和忧愤。（2分） 开头二句，耐人寻味。诗人以反意落笔，久为做官所“累”，这次贬窜南荒为“幸”，包含着辛酸的苦笑。“闲依”、“偶似”两句，既强调了闲适，又说明他并不真正具有隐士的淡泊、闲适。“来往不逢人”两句，看似自由自在，实则孤独寂寞，透露出了诗人的强作闲适。（2分） 注：能抓住每联中的两句进行分析，并且分析正确，即可给满分2分。 阅读下面材料，提炼出作者观点态度。（不是概括主要内容） 阅读下面这首诗，根据诗意展开想象，用准确生动的语言描绘诗歌画面，至少使用两种修辞格，70字左右。 用简洁的文字说明右边漫画的画面内容，并用委婉得体的语言拟一条提示语。 《瓦尔登湖的遥想》 文章开头从哪些角度描写瓦尔登湖，表现了瓦尔登湖的什么特点？在文中有什么作用？ 这是一池清澈的湖水，水中的一草一木一鱼一石甚至是蓝天云彩的微影浮动，都可尽收眼底；这是一方宁静的宝地，鸟鸣嘤嘤松风阵阵尽在耳畔。阳光的明媚和煦，世外的宁静淡然召唤着渴望远离尘嚣的亨利·大卫·梭罗，于是他借来一把斧头，来到了这里，瓦尔登湖畔。 　　瓦尔登湖的风景是卑微的，虽然很美，却并不壮观宏伟，甚至在地图上都找不到它的标记。不常来游玩的人，不住在岸边的人未必