2018~2019学年第二学期一年级数学备课组工作计划.doc

--- ------ 2018~2019学年第二学期一年级数学备课组工作 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14703.shtml \o 计划 计划　　 一、指导思想 1. 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2. 增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3. 注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4. 重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5. 把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 二、工作目标 我们一年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以课堂为阵地，加强管理，创新思路。在这学期，我们将整合教育资源，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量，让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学，体会数学与生活的联系。同时我们会积极参与学校的课题研究，以课题研究为导向，进一步提高教师的教学、教研水平，提高课堂教学质量。 三、工作要点 1．结合新颁布的《课标》，研读教材，把握教材重难点及知识体系，合理安排教学内容，并做到重点突出，讲解科学、清楚。 2．大胆进行课堂教学改革，重点关注学困生在学习过程中的收获，努力使各个层次的学生在课堂学习中都能有所收获，真正提高课堂教学效率。 3．重视学生自学、提问、合作等数学学习能力的培养，尝试小组合作学习在低年级数学课堂中的应用，尽可能地给学生提供实践、动手的机会，使学生加深知识产生、发展过程的体悟，加深对知识的理解，增强学生对数学与生活联系的理解，发展联系生活实际解决数学问题的能力。 4．发现学生在学习中的优点，通过表扬激励学生养成良好的数学学习习惯，鼓励学生质疑，敢于发表自己的见解，提高学生的数学表达能力。 5．发挥学具的直观形象作用，让学生通过动手操作，手、口、眼、脑各种器官协调并用，帮助学生理解，掌握知识，培养学生的动手实践能力。 6．为学生创设轻松和谐的学习环境，注意面向全体学生，因材施教，设计好分层作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。 7．不断加强专业能力学习，汲取新的教学理念，不断学习《新课程标准》，提高自己的业务水平。 四、活动安排： 第一周?????????? 十几减9?????? ??????? 赵雪霞 第三周???????? ? ?认识图形??????????? ??????? 费欣? 第五周????????? ?比较数的大小????????? 易云 ?第七周?????????口算两位数加一位数、整十数（不进位）????????? ???张璐莹 ?第十一周?????????? 求减数的实际问题??????? ??????? 王贞 ?第十五周 ??? 认识元，角，分 ? 沈佳芸 ?