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中班益智游戏教案：小星星\ ［活动目标］ 　　1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 　　2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 　　［活动准备］ 　　① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 　　② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 　　③ 小星星的音乐 　　一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 　二、 送球宝宝回家： 　　“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。 　　三：找颜色 　　“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。 　　四、 表演《小星星》 　　“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。 　五、送自己回家 　　“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束 中班益智游戏：我画小动物 游戏目的： 　　1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 　　2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。 　　游戏准备： 　　1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。 　　2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。 　　游戏过程： 　　1、 幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 　　2、 老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。 　　3、 幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 　　4、 画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。 　　5、 最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。 　 益智游戏活动：巧用游戏棒 活动目标 　　培养 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。 　　活动准备 　　各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。 　　活动过程 　　1、利用游戏棒拼图形。如让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。 　　2、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序（先A后B）。A先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。用单手去取桌上的游戏棒。在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否则，让B进行。游戏以取棒多者为胜。 　　［案例分析］ 　　 HYPERLINK / \t _blank 幼儿对这个活动很感兴趣，在教师交代完游戏方法和规则后，立即动手操作了起来，积极性很高。在活动中， HYPERLINK / \t _blank 幼儿充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创造力和想象力得到里很好的锻炼。由于在游戏中加入了竞争的游戏规则， HYPERLINK / \t _blank 幼儿争先恐后的活动起来。在第二环节中，与第一环节截然相反，由于要求 HYPERLINK / \t _blank 幼儿不能碰到其他的棒，所以 HYPERLINK / \t _blank 幼儿非常专心、细心，对 HYPERLINK / \t _blank 幼儿能力的锻炼比较全面。 　　活动结束 　　小朋友一起探讨。 轮子(益智游戏) 【活动目标】 一、通过重演轮子的发明过程，激发探索轮子的兴趣。 二、初步培养比较观察能力、实验能力和初步运用科学程序的能力。 三、丰富对轮子外形特征与安装轮子后能省力的科学经验。 【活动准备】 一、师生共同布置：轮子展览会。 二、多媒体动画片：轮子应用录像片；三箱重物，许多圆木棍；一根较粗的圆木棍、小短锯一把；装有石头的有轮木头车和无轮木头车，每个幼儿一组。 【活动过程】 一、玩搬物游戏，引起幼儿的兴趣。 1.导语：“今天老师遇到一个大难题：用什么样的办法才能把这三只又大又重的纸箱搬到活动室外面呢？请你们帮我想一想吧！”（让幼儿自由发表自己的想法，并且试试办法的可行性） 2.出示动画片：“巧虎也想了一个办法，你们过来看看他是怎样做的？让我们也来试一试吧！”