《中学心理学》单元作业一.doc

--- ---- 《中学心理学》单元作业一 第一至三章 第一章 绪论 名词解释： 中学心理学 简答 中学心理学的性质？ 第二章 中学生的年龄特征 名词解释： 心理发展 心理的个体发展 简答 初中学生心理发展的主要特点是什么？ 中学生心理的个别差异 名词解释 兴趣 能力 简答 简述学习困难学生的类型及其教育对策。 论述 了解学生心理的个别差异有哪些途径和方法？举个例子说明如何运用这些途径和方法。 结合你自身的情况，谈一谈你对学生心理差异对教育的影响？或者谈一谈如何根据学生心理差异进行因材施教。 《中学心理学》单元作业二 第四至六章 第四章 学习与学习动机 名词解释： 学习、学习动机、 简答 简述学生学习的特点。 问答 举例说明如何培养激发学习的学习动机。 举例说明三种主要的学习理论。 第五章 知识的掌握和技能的形成 名词解释： 知识、理解 简答 简述知识掌握的种类和过程。 培养学生的智力技能应该注意哪些问题？ 问答 举例说明如何促进学生对知识的掌握。 第六章 智力的发展与能力的培养 名词解释 智力、能力、创造思维、 简答 简述智力的一般结构。 简述如何进行启发式教学。 论述 谈谈学生智能的发展与教学的关系。 《中学心理学》单元作业三 第七至九章 第七章 中学生的品德发展与培养 名词解释： 道德认识、道德观念、 简答 品德的基本心理结构是什么？ 问答 了解品德心理结构的特点对德育工作有何意义？ 第八章 中学生集体心理 名词解释： 群体、人际关系 简答 集体的心理特征是什么？ 中学生人际交往有哪些功能？ 问答 怎样正确引导和处理中学生中的各种非正式群体？ 第九章 中学生升学与就业心理 名词解释 考试焦虑、职业道德、职业指导 简答 职业心理研究的主要理论是什么？ 简述金兹伯格的职业发展理论。 论述 试述职业指导的作用和任务。 《中学心理学》单元作业四 第十、十一章 第十章 中学生心理卫生 名词解释： 心理卫生 简答 简述中学生心理健康的标准。 设计 结合你的经历，谈谈如何在学校中开展学生心理健康工作。 第十一章 中学教师心理 名词解释： 角色、教师角色态度、教师的角色的威信 简答 简述教师角色的职责。 简述教师应具备的角色观念。 问答 结合你的情况谈谈如何有效的适应教师角色，并通过心理调适保持良好的心理状态。