《运动和力》中考热点透视（一）.doc

--- ---- 《运动和力》中考热点透视（一） 刘诗枫 机械运动要求我们掌握两个知识点：一是描述物体的运动和静止，二是比较、计算物体运动的快慢。因为运动问题跟社会生产、生活联系紧密，不可分割，自然成为中考命题的热点。试题大部分以中学生熟悉的学习或生活的实际问题设置情景，或展开探究，或要求计算，还有的具有开放性，出现了很多新颖题，体现了《新课标》的精神与理念。 一、热点透析 1. 运动的描述 本节内容主要有以下三个考点：①如何描述运动和静止；②考查对参照物的理解与选择；③考查对运动和静止相对性的理解和应用。试题设置有两个明显特点：①情景性强。取材于生活实际，涉及到的题材有日常生活场景、同步卫星、特技表演或拍摄、空中加油、联系古诗词等等，考查大家运用所学知识解决实际问题的能力；②开放性强。参照物的选择、运动的绝对性、运动和静止的相对性都是中考探究和开放性试题常涉及到的知识点。值得注意的是，我们习惯于选择地面上静止的物体为参照物，而这些弱点恰恰就成为中考命题者关注的考点。本考点在07年中考中出现的几率为40%左右。 2. 运动的快慢 本知识点一般会出现以下三个考点：①考查描述运动快慢的方法；②理解速度和平均速度的意义；③速度公式应用计算。本知识点出现的新题型有：①围绕如何比较物体运动快慢的问题设置探究题和开放性试题，考查我们对“控制变量法”的认识和应用；②通过测时间和路程引导我们探究匀速直线运动、变速直线运动的特点，考查我们的科学探究能力；③考查我们对公式和的理解和应用，最常见的题型就是计算题了，因生活中经常会涉及路程、时间、速度的计算问题，所以有关速度的计算题还占有相当大的比例，但难度不太大，计算过程也不会很复杂，且大都取材于生活实际，如认识交通标志牌、汽车上的速度计、围绕列车的时刻表展开探究计算等等，体现《新课标》“从物理走向生活”的新理念。在中考当中出现的最热门题型就是有关v、s、t的函数图象题，体现了跨学科渗透的思想。本考点在2007年中考中出现的几率为45%左右。 二、考题预测 考题1. 在两条沿东西方向、相互平行的轨道上，有甲、乙两列火车，以甲车为参照物，乙车向东运动；若以地面为参照物，甲车的运动是（ ） A. 一定向东运动 B. 一定向西运动 C. 一定静止不动 D. 向左、向西运动或静止均有可能 解析：本题是一道结果开放性试题，答案不惟一。题中以甲车为参照物看到乙车向东运动，说明乙车向东离甲车的距离越来越远，满足这个要求有很多种可能：一是甲车静止，乙车向东运动；二是甲、乙车都向东运动，但甲车速度比乙车小；三是甲车向西运动，乙车静止或向西运动（速度比甲车小）或向东运动等均符合题目要求。由分析可知，在研究某一物体的运动情况时，如果选取的同一参照物处于不同的运动情况，得到的结论有可能相同，这一点很容易被大家忽略。 答案：D 考题2. 图中甲图是做匀速直线运动物体的“路程与时间关系”的图象。请你根据甲图在乙图中画出同一物体的“速度与时间关系”图象。 甲 乙 解析：用图象来描述物体运动的规律非常形象直观，是一种处理数据、概括规律常用的研究方法，也是中考考查的热点。从甲图的“路程—时间”函数图象中可以看出，路程跟时间成正比，说明速度不变，即该物体做匀速直线运动。从图象中还可具体求出运动的速度：。而乙的图象是“速度—时间”图象，因为物体以2m/s的速度做匀速直线运动，故它的速度不变，不会随着时间的变化而变化，所以它的图象是一条平行于横坐标的直线。 答案：如图丙所示。 丙