五莲一中高一化学教学案.doc

--- ---- 五莲一中高一化学教学案 第 3 章4（节） 第 2课时 备课时间：2017年12月28日 课题 溴和海水提溴 教材分析 溴和海水提溴 学情分析 已学习钠，铁金属以及碳，氮，硫，氯非金属的知识 三维教学 目标 认识Cl2、Br2、I2的氧化性和还原性强弱比较，及海水中溴的提取方法 教学手段 课件，学案 教学方法 归纳，总结 板书设计 溴和海水中提溴 溴 海水提溴 溴 溴的存在 溴元素在海水中的存在形式________ 99%的溴元素存在于海洋中，故溴被称为“___________” 氯，溴，碘单质的物理性质比较 物理性质 氯气 溴单质 碘单质 颜色 溶解性及颜色状态 溶解性及颜色 水 酒精 四氯化碳 结论：三种单质在水中溶解度都_________,； 但均__________有机溶剂（ ） 知识拓展：溴和碘溶解性应用 ： 常见的三种有机溶剂的性质 酒精 CCl4 苯 密度（与水相比） 水溶性 Br2特性：_____非金属单质； 易______，溴蒸气为_______； 有____；有__________ 【思考】实验室如何保存溴单质？ I2特性：易_____，应用： _____________________________ 使淀粉变_______，应用：_____________________ 3.萃取 (1)概念：利用混合物中的一种溶质在____________的溶剂里________的不同，用一种溶剂把溶质从另一种溶剂中_____出来的方法 (2) 萃取条件 a.两种溶剂要_____________ b.溶质在两种溶剂里的________不同 (3)萃取分液仪器：_________________ 【思考】能用酒精萃取溴水和碘水中的溴和碘吗？ 4.氯溴碘单质氧化性强弱比较 氯溴碘原子结构的相似性： 电子数相同，因此有相似的化学性质，有 性 【思考】如何比较物质间氧化性强弱？ 实验结论实验现象实验内容 实验结论 实验现象 实验内容 滴加CCl4，振荡静置后，溶液____，下层液体呈_________色 离子方程式为：_______________________ ， 说明____的氧化性比____强 滴加CCl4，振荡静置后，溶液____，下层液体呈________色 离子方程式为：________________________， 说明____的氧化性比____强 滴加CCl4，振荡静置后，溶液____，下层液体呈________色 离子方程式为：________________________， 说明____的氧化性比____强 整理归纳1：氯溴碘单质的氧化性强弱顺序为：___________________ 整理归纳2：氯、溴、碘单质的氧化性强弱对于从溴化物中提取溴有什么作用？ 二、海水提溴 1、溴的提取： （1）原料： （2）原理：离子方程式 （3）步骤：____________________________ (利用溴的 性，鼓入 将溴分离出来) 溴的用途： 工业：制造燃料的________；_________用做感光材料 农业：含溴的杀虫剂 医药：溴化钠和溴化钾常被用作_________ 教 学 过 程