师范生教学综合能力评价系统的设计与应用.pdfVIP

年 月 （ ） ２０１４ １０ 扬州大学学报 高教研究版 Ｏｃｔ．２０１４ 第 卷第 期 （ ） ＪｏｕｒｎａｌｏｆＹａｎ ｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔ Ｈｉ ｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｔｕｄ Ｅｄｉｔｉｏｎ 　 　 　 　 　 １８ ５ ｇ ｙ ｇ ｙ 　 Ｖｏｌ．１８Ｎｏ．５ 师范生教学综合能力评价系统的设计与应用 尹 合 栋 　 　 （ ， ） 重庆第二师范学院教学资源中心 重庆 ４０００６５ ： ， ， 摘 要 教学能力是教师职业能力的核心 通过对师范生教学综合能力的评价 可以有效促进师范生 　　 　 ， 。 ， 对教学技能的掌握 进一步提高师范生课堂教学的综合素质 将传统教学测评手段与现代教育技术相结合 ／ ， 、 ， 运用现有 技术设计出基于 模式的教学综合能力评价系统 变传统人工评测为无纸化 网络化过程 ＩＴ Ｂ Ｓ ， ，“ ” “ ” 真正实现师范生教学综合能力的高效测评 并扩大测评过程的参与度 三评 和 仲裁办 评价方法保证 了评测结果的精确度， 。 ， 突显测评过程的公平性 实践证明这一测评方式对师范生人才培养具有重要意义 对师范生管理和教育的规范化具有一定的促进作用。 ： ； ； 关键词 师范教育 教学综合能力 教学综合能力评价 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６５０ Ａ １００７８６０６２０１４０５００７００５ 　　　 　　　 － － － “ ” “ ”， ， 。 根据 未来优秀教师 的 胜任特征 紧扣师范生教育 参与度 提高了评测结果的精确度 该系统充分利用现有 　　 ， ， 的培养目标 师范生教育最终须立足于培养胜任教育教学 的计算机技术和信息技术 将传统教学测评手段与现代技 ［ ］