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《》 《》 人员素质测评导论 人员素质测评导论 试题1： 你开着一辆车，在一个暴风雨的晚上，你经过 一个车站。有三个人正在等公共汽车。 一个是快要死的老人，好可怜的。 一个是医生，他曾救过你的命，是大恩人，你做 梦都想报答他。 还有一个女人/男人，她/他是那种你做梦都想嫁 /娶的人，也许错过就没有了。 但你的车只能坐一个人，你会如何选择那？请 解释一下你的理由。 答案： 给医生车钥匙，让他带着老人去医院，我 则留下来陪我的梦中情人一起等公车! 试题2 ： “我这里有个魔方，你能不能把它弄成六面 六种颜色呢？你看清楚，我给你做个示 范。”说着，考官扳起了魔方。不一会 儿，那个魔方就扳好了。 “如果你没考虑好，可以把魔方拿回去考虑。 我等你一星期。” 答案： • 把魔方拆开，然后一个个安上去。 • 说明他敢做敢为，就可以从事开拓市场 方面的工作。 答案： • 如果他拿漆把六面刷出来，就说明他很有创 意，可以从事软件开发部的工作。 • 如果他今天下午就把魔方拿回来，就说明他非 常聪明，领悟能力强，做我的助理最合适了。 • 如果他星期三之前把魔方拿回来，说明他请教 了人，也就是说他很有人缘，可以让他去客户 服务部工作。 • 如果他在我走之前拿回来，说明他勤劳肯干， 从事低级程序员的工作没问题。 答案： • 如果他最终拿回来说他还是不会，那说 明他人很老实，可以从事保管和财务的 工作。 • 可是如果他不拿回来，那我就爱莫能助 了。 • 如果他把我的魔方扳来扳去都无法还原。 最后新买了一个，而且比我的那个更 大，更灵活！他绝对是做盗版的好材 料！ 第一节 基本概念 一、素质 从素质教育谈起 1，素质的概念 字典上：素即本色、白色；质指性质、本质；素质 指事物本来的性质和特点。 心理学：指人的神经系统和感觉器官上的先天的特 点。 本书：将素质定义为个体完成一定活动与任务所具 备的基本条件和基本特点。 第一节 基本概念 2 ，素质与绩效 素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的 前提，然而，素质只是一种静态条件，一种可 能状态。 第一节 基本概念 3，素质的特性 ⑴基础性 ⑵稳定性 ⑶可塑性 ⑷内在性 第一节 基本概念 ⑸表出性 ⑹差异性 ⑺综合性 ⑻可分解性 ⑼层次性 4 ，素质的构成（德、才、学、识、体） 身体素质 体质 体力 精力 素质 文化素质 心理素质 品德素质 智能素质 其他个性素质（性格、气质、 兴趣等） 二、素质测评 定义：指测评主体采用科学的方法，收集被测评者 在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评 目标体系作出量值或价值的判断过程。或者直接从 表征信息中引发与推断某些素质特征的过程。 1，测评：