中国移动基于岗位价值生命周期的培训体系项目建议书.ppt

根据学习发展路径设定课程体系 阶段四：本着针对性、渗透性的原则进行项目宣传推广 原则 针对性 渗透性 中高层领导 简报 汇报会 相关主管 会议、活动类 成果类宣贯 基层员工 营造气氛 海报、宣传标语 学习地图推广实施由三个阶段构成 实践部分70% 学习部分10% 总结部分20% 接受一项任务（领导一个项目组）；在岗实践和自我练习；使用工作手册；接受教导、辅导、环境熏陶 内外部的课堂培训；在岗培训；阅读专业书籍和刊物；参加专业会议；运用e-leaning学习系统 在论坛和回忆中分享；担任讲师和教练 学习 实践 总结 项目执行周期 项目计划周期为14周，约3个半月。 工作内容　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 前期准备 调研诊断 　 　 　 　 　 　 　 　 数据分析与案头研究 　 　 　 　 　 　 　 　 地图绘制 　 　 　 　 　 　 　 　 推广实施 　 　 　 　 　 　 　 　 项目总结 　 　 　 　 　 　 　 　 周期进度 目录 引言 问鼎观点 项目执行规划 输出成果 问鼎简介 项目输出成果 年度培训规划调研报告 年度培训规划优秀项目推荐 重点岗位员工学习地图及推广落地方案 人才战略 工作难点 技能短板 培养趋势 培养需求 重点岗位学习地图 学习地图落地推广方案 落地推广方案宣讲 重点线条优秀项目建议 重点岗位优秀项目建议 1 全面人才培养新思路 2 3 项目主要输出三大成果 调研报告特征 学习方向 学习管理 学习现状 学习意愿 学习内容现状 学习方式现状 员工学习意愿 员工学习短板 能力提升方向 能力提升方式 自我学习管理 企业学习管理 反映四大问题 调研诊断报告将反映情况，作为后期工作的指导参考文件。 优秀项目推荐成果特征 推荐项目五大特征 结合行业发展 分层次 分线条 结合部门需求 结合公司战略 学习地图特征 图：学习地图示例 范 例 分层分极的体系化的课程体系，员工在合适的时间、地点采取适合的方式有目的、有顺序、有效的学习知识技能。 目录 引言 问鼎观点 项目执行规划 输出成果 问鼎简介 公司使命： 中国企业 问鼎世界 公司愿景： 成为客户首选的行业顾问 成为客户的成长伙伴 专注于为中国移动提供培训服务 提供培训前、中、后全流程服务 切实改善企业培训的问题 成为行业培训专家 强大的咨询平台,提供专业咨询 通过咨询成果,开发出最适合行业客户的针对课程 向上整合海外资源 向下提升客户业绩的系统解决方案 问鼎成立 1996 1999 2002 2005 2006 成为管理顾问行业先行者,开始提供培训服务 成立移动事业部 首创 “咨询式培训” 成立咨询事业部 创新服务 2007年组织“首届通信业高峰论坛”：NTTDoCoMo、Vodafone等。 2008年10月31日召开第二届通信业高峰论坛：NTT、Vodafone、SKT 等 数据业务督导团队 2009年11月25日召开第三届通信业高峰论坛：NTT、KDDI、SKT 等 问鼎成长之路 提供融合服务 2008年打造提出EICT绩效魔方，全面向E-Learning、IT、咨询和培训全方位服务发展 2008 - 问鼎基于 EICT 整体绩效提升的组织架构 问鼎基于帮助中国企业持续提升经营绩效之目的，于2008年率先提出了EICT绩效魔方的项目操作理念，并成功实施了组织变革，向客户提供“EICT整合解决方案”。 E I T C Training 组织学习模式创新 学习型组织构建 人才培养与职业发展顾问 胜任力模型构建及培训体系建设 行动学习与领导力培养 内训师队伍开发与管理 咨询式培训 跨界学习 Consulting 渠道管理 集团客户管理 服务营销体系构建 战略绩效设计 绩效管理提升 教育培训 人力资源规划 人才测评 十二五规划设计 E-learning 学习策略咨询 内容定制开发 移动学习解决方案 混合学习解决方案 专业服务支持 IT系统平台 人才测评认证系统 M-Learning学习管理系统 E-learning学习管理系统 知识管理系统 绩效管理系统 问卷调查分析系统 星火联盟数据业务管理系统 客户经理营销管理系统 EICT是问鼎于2008年首创的企业绩效提升工具，也是问鼎实现多业务运营能力的标志。是电子化（Electronic）、IT平台（information technology）、咨询（consulting）、培训（training）四个词语英文拼写首字母的组合，表示这四种技术及其所表达词语内涵的融合和衍生。包括提升企业经营绩效的三个“道”：人员、制度、客户，又包括了提升绩效的四种“术”：咨询、培训、IT技术以及这三种方法的电子化成果转化。 问鼎业务领域—EICT助力企业经营