全国未成年人思想道德建设工作测评材料网上申报内容.doc

--- ---- 全国未成年人思想道德建设工作测评材料网上申报内容 （最终项目内容以网上申报系统发布为准） 1.中央文明办开设“网上申报系统”，测评前将网址、用户名及密码发给参评城市（区）。《全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册》规定的需要进行网上申报的指标由参评城市（区）通过网络报送。 2.材料时限为测评当年，截止到测评开始的1个月前。如10月测评，材料时限截止到当年8月，同时，根据实际情况，材料时限可以适当前溯，以能说明工作情况为宜。如当年的材料不能说明情况，必要时可以采集之前的文件或材料。 3.材料格式分四种：规范文件、说明报告、实景图片、统计表格。规范文件将全文制作成JPG或PDF格式；说明报告按要求写出情况说明，字数控制在800字以内，制作成WORD、WPS或永中文件形式；实景图片要求提供现场照片、样报图片或电脑、电视截屏（单个图片文件控制在2MB以内）；统计表格按照模板样式进行填写，加盖市级相关主管部门公章。 测评项目 测评标准 具体要求 提供的材料 责任单位 完成时限 2.思想道德教育实践活动 2）广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。 ①有开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的工作安排，如方案或通知等。 开展“扣好人生第一粒扣子”活动的工作安排（规范文件）。 ②有开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的说明材料和相关图片。 注：上述标准涉及到“新时代好少年”和优秀传统文化传承的有关安排和活动情况简要概括即可。 反映开展“扣好人生第一粒扣子”活动情况的说明材料（说明报告）和相关实景图片（每个活动1张，共6张）。 3）组织开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动。 ①有开展“新时代好少年”等学习宣传活动的年度或经常性的工作安排，如方案或通知等。 开展“新时代好少年”等学习宣传活动的年度或经常性的工作安排（规范文件）。 ②有开展“新时代好少年”等学习宣传活动的情况和相关图片。 开展“新时代好少年”等学习宣传活动的情况（说明报告）和实景图片（3张，反映发布会现场或报纸、电视等宣传情况）。 4）加强未成年人中华优秀传统文化教育，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动。 ①有本市（区）开展中华优秀传统文化教育的工作安排，如方案或通知等。 本市（区）开展中华优秀传统文化教育的工作安排（规范文件）。 ②有中小学校加强中华优秀传统文化教育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动的情况及相关图片。 上传中小学校加强中华优秀传统文化教育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动的情况（说明报告）和实景图片（4张，每种活动1张）。 测评项目 测评标准 具体要求 提供的材料 责任单位 完成时限 3.学校教育 1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 ①有本市（区）教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排，如方案或通知等。 本市（区）教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排（规范文件）。 ②有说明本市（区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料。 说明本市（区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料（说明报告）。 2）中小学校德育课和共青团、少先队活动落实，效果好。 ①提供本市（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的安排。 本市（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的安排（规范文件）。 ②提供本市（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的落实情况。 本市（区）落实中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动情况（说明报告）。 3）中小学校加强师德师风建设有具体方案、有实际效果。 ①提供本市（区）教育行政部门关于加强师德师风建设的工作安排，如方案或通知等。 本市（区）教育行政部门关于加强师德师风建设的工作安排（规范文件）。 ②提供本市（区）加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况。 本市（区）加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况（说明报告）。 4）中小学校建立家长委员会，办好家长学校，加强家校联系。 ①提供本市（区）关于中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的有关安排，如方案或通知等。 上传本市（区）关于中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的有关安排（规范文件）。 ②提供本市（区）在中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的工作进展情况。 本市（区）在中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的情况（说明报告）。 测评项目 测评标准 具体要求 提供的材料 责任单位 完成时限 3.学校教育 5）进城务工