课改大潮中何去何从.DOC

下载文档

0
0
约1.47千字
约 2页
2019-07-05 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

课改大潮中何去何从.DOC

1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

课改大潮中何去何从中学课程改革已经轰轰烈烈的开展了几年了可是还有没开始改的学校还有形式改而实质没改的学校还有没更新观念的老师还有正在尝试的老师还有有想法却不敢尝试的老师对于课改我们的老师们有些是不认同现在的改革的教育理念的有些是正在接受新的教育理念却不愿尝试改革的有些是认同新的教育理念却不敢尝试改革的有些是认同新的教育理念正在尝试改革的有些是在课堂改革中痛苦挣扎或摸索的有些是在课堂改革中略见成效的我本人的教育观念和课改的教育理念是不谋而合我从走上教师岗位起就在尝试摸索课堂改革改的是我上学时接受的

PAGE PAGE 2 课改大潮中何去何从中学课程改革已经轰轰烈烈的开展了几年了，可是还有没开始改的学校，还有形式改而实质没改的学校，还有没更新观念的老师，还有正在尝试的老师，还有有想法却不敢尝试的老师…… 对于课改，我们的老师们有些是不认同现在的改革的教育理念的；有些是正在接受新的教育理念却不愿尝试改革的；有些是认同新的教育理念却不敢尝试改革的；有些是认同新的教育理念正在尝试改革的；有些是在课堂改革中痛苦挣扎或摸索的；有些是在课堂改革中略见成效的。我本人的教育观念和课改的教育理念是不谋而合，我从走上教师岗位起就在尝试摸索课堂改革，改的是我上学时接受的课堂模式，试的是新的教育理念下适合