《让家更美好》教学设计.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《让家更美好》教学设计 课题 让家更美好 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级 课型 新授课 设计思想 依据新课标，知道我国现代家庭的特点，结构、沟通方式、家庭氛围发生变化，以及如何构建现代和谐家庭这样的意识设置本课，促进学生与家人进行有效交流沟通，有利于树立共建家庭美德意识。 教材分析 《让家更美好》是人教版《道德与法治》七年级上 册第三单元第七课第三个框题。本框题分两目。第一目“现代家庭面面观”，第二目“和谐家庭我出力”。本节课要进一步学习现代家庭的结构的变化、现代家庭生活的重要内容，以及如何为构建和谐家庭出力。本节课的学习内容与第一框《家的意味》第二框《爱在家人间》的学习内容关系密切，他们前后递进，相辅相成，共同构成了本单元的学习内容：《师长情谊》 学情分析 随着初中生身心的迅速发展，其思维水平和思维能力不断提高，自我意识觉醒，甚至出现“逆反心理”，在一定程度上会对家庭关系造成不良影响。通过学习，引导学生认识现代家庭结构，促进学生与家人进行有效交流沟通，有利于树立共建家庭美德意识。 教学目标 1. 解现代家庭的特点，知道有效沟通可以增进理解化解矛盾和冲突。 2. 能够认识自己对家庭和谐美满应负的责任，尊重成员之间不同的生活方式。 3. 增进家庭成员之间相互信任、理解、体谅和包容。 重点 现代家庭面面观，认识现代家庭的特点。 难点 和谐家庭我出力，能够为构建和谐家庭贡献出自己的一份力量，以良好的心态面对家庭发展中的问题。 教学手段 运用多媒体教学，帮助学生直观学习本课内容 教学方法 多媒体展示法、情感体验法、合作探究法 教学准备 教师准备课前需要的材料、视频、图片 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《虎妈猫爸》片段 思考问题：视频中反映了什么家庭矛盾问题，这个问题又该如何解决？ 教师总结：视频中妈妈和女儿因为写作业还是看动画片而发生矛盾，这在我们生活中是非常常见的家庭成员之间的矛盾，那面对这一情况，我们该怎么做呢？本节课我们一起来探讨第一课时《让家更美好》，从中寻求解决问题办法。 学生观看视频后，思考视频主要讲述的问题 由热播电视剧的家庭矛盾入手，激发学生学习兴趣.家人同住一个屋檐下，有矛盾是正常的，关键是如何化解这个矛盾。 讲授新课 一、现代家庭面面观 （一）现代家庭的特点： 1.展示不同时期的家庭照片 . 提问：现代家庭发生了什么变化？ 师生总结：1.家庭结构发生变化，家庭结构愈加趋向小型化。 2.多媒体展示几个场景， 提问：结合以下场景，说一说，你经常使用哪些方式和家人沟通？为什么？ 师生总结; 2.沟通手段愈加丰富、沟通方式发生变化 3.展示几组漫画： 提问：家庭氛围有哪些变化？ 师生总结3.家庭氛围愈加平等、民主变化 （二）现代家庭的重要生活 教师过渡：学习了现代家庭的基本特点，接下来请学生们思考一下，在现代家庭中，家庭成员的生活重要内容有哪些？ 师生总结：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动…… 二、和谐家庭我出力 （三）现代家庭矛盾产生的原因 教师过渡：我们学习现代家庭的特点及其重要内容，目的就是解决生活中的家庭矛盾问题，那接下来我们分析一下家庭矛盾产生的原因 师生总结：1.在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 2.随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。 （四）如何构建和谐家庭 1.学生进行角色扮演，分享自己家庭发生矛盾时解决这一矛盾的做法 (1) 学生进行角色扮演，根据《虎妈猫爸》短视频的场景“家庭成员之间发生矛盾或冲突时，你会怎么做？”分小组进行表演。 (2)对各小组表演情况作评析。 (3)总结各小组的解决矛盾的方法 师生总结：（1）建设和谐家庭需要需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。（2）需要有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。（3）需要以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓. 学生看观察图片，思考问题 学生观察图片，根据自己的生活实际分享自己与家人的交流沟通方式 学生观察漫画，思考问题 要求学生联系自己生活实际，举出实例。 学生分小组讨论完成。 学生进行角色扮演，分享自己家庭发生矛盾时解决这一矛盾的做法 对于学生的系统知识进行总结和补充，让学生感受现代家庭的变化和特点。 学生可以联系自己的生活实际，反思自己与家人的沟通方式，加强与加热的沟通意识。 以漫画的形式让学生边观察边思考，能