科学探究：《小熊不见了》.docVIP

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2019-05-28 发布于河南
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科学探究：《小熊不见了》.doc

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《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题天冷我不怕活动名称小熊不见了涉及领域科学、语言活动目标 1. 理解并欣赏故事《小熊不见了》。 2. 知道有些动物为了避寒要冬眠，有些动物则不怕冷。活动准备 1. 幼儿用书《小熊不见了》。 2. 冬天背景图。 3. 指偶玩具若干：小熊、小松鼠、小兔、小狐狸、小青蛙、小狗、猫头鹰。活动过程一、欣赏故事《小熊不见了》 1. 教师介绍故事中的小动物，请幼儿和小动物们打招呼，并说出每个小动物的名字，比如小熊嘟嘟、小松鼠蓬蓬等。 2. 教师：冬天来了，森林里下了好大的一场雪，清早，小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟，我们一起去堆雪人吧！”咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了？ 3. 幼儿自由讨论小熊去哪里了。 4. 教师边操作教具边讲述故事《小熊不见了》。二、讨论 1. 幼儿自主阅读幼儿用书《小熊不见了》，分享交流。 2. 教师：小熊去哪里了？小松鼠蓬蓬找到他了吗？小松鼠还去找谁啦？找到了吗？后来怎么办？ 3. 教师：为什么嘟嘟、克克、贝贝都不见了？ 4. 教师：故事里，谁是不怕冷的动物？三、总结教师小结：在冬天，有一些小动物要避开寒冷，躲在洞里睡觉，直到春天才醒来，我们不要打扰他们。还有一些动物不怕冷，他们下雪天也会快快乐乐地做游戏。反思批阅环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆